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【题目】某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的环境条件”实验时,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,在不同条件下进行培养(如图).下列有关分析错误的是( )

A.装置甲和乙构成对照可探究的问题是“种子的萌发是否需要水分”
B.一段时间后,只有乙装置中的种子能正常萌发
C.要验证“充足的空气是种子萌发的外界条件”,需选择装置乙和丁
D.甲和丙可作为探究“种子萌发需要适宜的温度”的装置

【答案】D
【解析】解:A、装置甲和乙构成对照,变量为水分,可探究的问题是“种子的萌发是否需要水分”A正确;
B、以上装置中能发萌发的是能萌发的只有乙装置的种子,因为只有它满足了种子萌发的外界条件:一定的水、充足的空气、适宜的温度.而甲缺少水分、丙温度不适宜、丁缺少空气都不能萌发,B正确.
C、丁加满水,置于25℃的条件下.因此种子与空气不接触,缺少空气(氧气)种子无法呼吸.要验证“充足的空气是种子萌发的外界条件”,需选择装置乙和丁,C正确.
D、甲和丙有两个变量温度和水分,不能作为探究“种子萌发需要适宜的温度”的装置,D错误.
故选:D
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识,掌握种子的萌发(环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气;自身条件:具有完整的种子和活的胚,已度过休眠期),以及对科学探究的过程的理解,了解科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

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【题目】果农常采用租蜜蜂进大棚的方法为樱桃树授粉,既节约人工成本,又提高樱桃的坐果率和果品品质.优质樱桃上市早,价格高,经济效益可观.果农还常采用白天适当增加棚内CO2浓度,夜晚适当降低棚内温度的方法,来提高樱桃的产量.请分析回答:

(1)常言说:樱桃好吃树难栽.而果农通过嫁接的方式(如图甲所示)很容易栽培优质樱桃,保证樱桃嫁接成功的关键是
(2)果农租蜜蜂进大棚,如图乙所示,蜜蜂在采蜜过程中,将花粉“带”到雌蕊的柱头上,萌发形成[] , 当受精完成后,[]就发育成果实.樱桃的这种生殖方式属于生殖.
(3)白天,适当增加棚内CO2浓度可提高樱桃产量,原因是 , 夜晚适当降低棚内温度,也可以提高樱桃产量,原因是

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【题目】关于基因、DNA和染色体关系的叙述,正确的是(

A.染色体就是DNA

B.DNA数目和基因数目一样多

C.一条染色体有多个DNA分子

D.一个DNA分子上有多个基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将下面动物与相对应的类别用线连接起来。

①蚯蚓

A鸟类

a胎生、哺乳

②蝗虫

B环节动物

b体表被覆羽毛、有气囊

③家鸽

C节肢动物

c生活在水中,用鳃呼吸

④鲸

D鱼类

d身体由体节构成

⑤鲫鱼

E哺乳动物

e体表有外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】校园内的一棵大树在初夏阳光的照耀下所进行的生理活动有( )
A.光合作用和呼吸作用
B.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
C.光合作用和蒸腾作用
D.呼吸作用和蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】属于健康的生活方式的是(  )
A.学习很用功,吸烟来放松
B.酒肉穿肠过,喝酒要喝够
C.少坐车多走路,节能环保促健康
D.白天睡觉是只虫,夜晚上网成条龙

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是人的呼吸和血液循环关系图,根据图回答:

(1)肺循环的起点是_________(填序号)。

(2)图中[5]主动脉瓣的功能是____________________

(3)图中[8]所指的血管代表_____________________

(4)在心脏的四个腔中,充满动脉血的心腔有_________,充满静脉血的心腔有_____________(填序号)。

(5)某红细胞随血液流动至A处时,血红蛋白与氧结合。写出该氧分子到达B处组织细胞的途径(用序号、字母和箭头表示_________

(6)氧与葡萄糖进入组织细胞后,主要在细胞的____________中,通过___________作用,释放能量,供细胞生命活动的需要。

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【题目】图1A、B两瓶的容积和瓶中的种子量相同,A瓶中装的是萌发的种子,B瓶中装的是煮熟并冷却到室温的种子.最后各插入一支温度计,24小时后观察分析.

(1)A瓶的温度比B瓶的温度(高或低).
(2)将带有温度计的软木塞取下,把两支燃烧的蜡烛分别放进两瓶中.结果放进瓶里的蜡烛,火焰会很快熄灭.若在未放入燃着的蜡烛前,将等量的澄清石灰水分别倒入A、B瓶,振荡后倒出,观察石灰水,发现变浑浊的仅瓶.
(3)图2依次是用天竺葵验证绿叶在光下制造有机物的前四步.第一步暗处理一昼夜的目的是;第四步在大、小烧杯中装的液体分别是

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【题目】饥饱有度利健康,荤素搭配有营养.从营养平衡角度分析,下列属于合理营养的是( )
A.
B.
C.
D.

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