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【题目】一只蜜蜂嗡嗡地吵你迎面飞来,你要形成对它的物像和视觉才能看到,物像和视觉形成的部位分别是( )
A.大脑皮层和视网膜
B.视网膜和小脑
C.视网膜和大脑皮层
D.脑干和视网膜

【答案】C
【解析】解:视觉形成的过程是:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉.如图:

可见,形成物像的部位是视网膜,形成视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢.
故选:C
(1)外界物体反射的光线,落到视网膜上形成物像;(2)视网膜上有感光细胞,能够接受刺激,并产生神经冲动,是感受器.(3)神经冲动通过视神经达到大脑皮层的视觉中枢形成视觉.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查.下表是他们的调查结果,请分析数据,并结合所学知识回答问题.

组别

父亲

母亲

家庭数目

子女有耳垂人数

子女无耳垂人数

有耳垂

无耳垂

342

271

106

有耳垂

有耳垂

527

397

167

无耳垂

无耳垂

201

0

233


(1)根据表中第组的调查结果可以推断无耳垂是隐形性状.
(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,在第Ⅲ组家庭中,母亲的基因组成是
(3)在第Ⅱ组家庭中,父母都有耳垂,但却出现了无耳垂的子女,这种变异是否可以遗传?
(4)在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇,第1个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是体循环中心脏、部分血管的示意图,“+”表示血流方向,下列表达正确的是( )

A.甲流出的血液为动脉血
B.血液流经乙→丁→丙后,静脉血变为动脉血
C.乙和丙都是动脉血管
D.血液流动的方向是甲→乙→丁→丙

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图示为家鸽的呼吸系统结构示意图

(1)图中b所示的结构是____,图中c所示的结构是_____

(2)当家鸽在飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中字母__所示的结构,并在其中进行气体交换,这种特有的呼吸方式叫______。这种呼吸方式可以供给家鸽在飞行时提供充足的氧气。

(3)为了适于飞行,鸟类有发达的____,该肌肉的两端是否都附着在胸骨上?____(是/否)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在正常情况下,人体内尿的形成过程中,不可能出现的情况是( )
A.出球小动脉与入球小动脉中的血液都含有尿素
B.大分子蛋白质经肾小球过滤到肾小囊中
C.重吸收作用发生在原尿流经肾小管时
D.在尿液中检测不到葡萄糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据常见几种植物的图片,回答:

(1)夏天,池水变绿的原因是图中______类植物大量繁殖造成的(填标号).

(2)具有真正的根、茎、叶的植物是______(填标号).

(3)用种子繁殖的植物的是______;可用孢子繁殖后代的植物是______(填标号).

(4)甲和丁两类植物的主要区别是:______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的瓶子,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如下图所示)。根据实验回答下列问题。

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?________

(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?________

(3)蚯蚓的呼吸依靠________来完成。

(4)在本实验中设置乙瓶的作用是________

(5)请仿照上述实验,设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验:

________________________________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】家庭中养鱼可以增加生活情趣、陶冶情操。养鱼时,人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色水草,主要目的是

A起绿化美化作用 B净化鱼缸里的水质

C起杀菌除污作用 D增加水中的含氧量

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不是腔肠动物共同特征的是

A.结构复杂 B.生活在水中

C.身体内有消化腔 D.有口无肛门

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