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【题目】下列关于人体的结构层次正确的是

A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 细胞→组织→器官→人体

C. 细胞→器官→系统→人体 D. 细胞→器官→组织→系统→人体

【答案】A

【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】运动系统主要由组成的。

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【题目】请根据描述的特征,填写相关的动物类别(如“两栖动物”不可填“青蛙”):
(1)幼体用鳃呼吸;成体用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。
(2)用鳃呼吸,通过鳍的协调作用游泳。
(3)前肢变成翼,有气囊辅助呼吸。
(4)体表被毛,胎生、哺乳。
(5)身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】你捉到了一些蚯蚓,但明天上实验课时才会用,那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长( )
A.将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中,用纱布盖上
B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中,并拧紧瓶盖
C.将蚯蚓放在装有小石子的花盆中,并喷洒大量的水
D.将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中,用纱布盖上

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【题目】下面是某生物兴趣小组的同学在探究”口腔对淀粉的消化作用“课题时,设计的实验方案如表.分析完成下列问题:

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

不搅拌

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

(1)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用__号试管进行对照实验.

(2)如果选用1、4、5号试管进行实验,变量是__

(3)如选1、2号试管进行实验,1号试管____(填“变蓝”或“不变蓝”)?原因是唾液中的_____将淀粉分解了。如果1号试管实验现象未达到预期效果,可能的原因是__(写出一种即可)。

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【题目】健康成年人每次献血________毫升是不会影响健康的。安全输血应以输________型血为原则。

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【题目】成年人的体内,终生具有造血功能的红骨髓位于哪一结构中( )
A.骨密质
B.骨松质
C.骨髓腔
D.骨膜

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【题目】用丝带扎紧人的上臂发现,丝带上方的血管①膨胀,血管②变扁丝带下方的血管③膨胀,血管④变扁以下判断正确的是( )

A. 血管①④是动脉血管

B. 血管③中血液含二氧化碳量比血管①低

C. 血管④中血液含氧量比血管②低

D. 血管①③是动脉血管

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【题目】下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录。请在表格内填写实验现象(选填“变蓝”或“不变蓝”)

试管

加入物质(各2毫升)

水温

时间

试剂

加碘后的现象

淀粉+唾液

0℃

10分钟

碘液

________

淀粉+唾液

80℃

10分钟

碘液

________

淀粉+唾液

37℃

10分钟

碘液

________

淀粉+清水

37℃

10分钟

碘液

________

此实验的对照组是第________组;唾液淀粉酶消化淀粉时适宜的温度是________

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