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7.生态系统包括生物部分和非生物部分,其中绿色植物是生产者,动物是消费者,细菌、真菌是分解者.

分析 生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.

解答 解:生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
故答案为:生物;绿色植物;消费者;细菌、真菌

点评 熟记生态系统的组成,及理解其组成成分的作用、相互关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.大瑶山自然保护区属于国家级自然保护区,关于该保护区的描述中,错误的是(  )
A.是“天然基因库”B.是“天然实验室”
C.是“活的自然博物馆”D.是“天然狩猎场”

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列能恰当地展示一个气孔晚上的状态的是(  )
A.1和2B.2和4C.1和3D.2和3

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.请将下列物质和它相对应的缺乏症用线段连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列哪项不是蛔虫病的感染途径(  )
A.喝了带有蛔虫卵的水B.吃了生的或未煮熟的鱼虾
C.吃了沾有蛔虫卵的生的瓜果蔬菜D.用沾有虫卵的手去拿食物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验,甲图中A瓶、B瓶内都装有肉汤.将A瓶内的肉汤煮沸,B瓶不做处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着将保鲜的那瓶的瓶颈打断(见图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:

(1)甲图实验中能保鲜的是A瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的细菌进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是B
A.瓶子的大小  B.细菌的有无  C.肉汤的多少
(3)在生态系统的组成成分中,细菌和真菌作为分解者参与了物质循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是人缩手反射的过程,请据图回答下列问题:

(1)感知高温物体的部位是[A]感受器.
(2)获得的信息由[D]传到脊髓中的[C]神经中枢.
(3)信息处理后,指令由[B]传递到[E]效应器,做出反应,手便缩回.
(4)在灭火现场,有时为抢救被火围困的人,消防队员会托住遇到高温的物体并坚持一段时间.此时是大脑参与下的有意识的高级行为,这说明大脑是神经中枢,它能控制脊髓中较低级的神经中枢.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.某地区原来的桦尺蛾体色较浅,后来随着工业的发达,深色桦尺蛾的数量增多.桦尺蛾的两种体色究竟与环境有何关系,可用下述方案探究.请完成下述实验步骤并回答问题:
(1)实验步骤:
①选择工业污染区A和非工业污染区B;
②收集深色桦尺蛾、浅色桦尽蛾各400只,并在翅下用颜料做好标记;
③在A、B地区释放浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾各200只;
④一段时间后用诱蛾灯诱捕,记录、统计结果.
⑤实验数据结果统计如下表:
地区项目浅色桦尺蛾深色桦尺蛾
工业污染区A释放数200200
回收数32112
B释放数200200
回收数12628
(2)由以上实验可以预测在工业污染区,深色桦尺蛾的数量会增加;如果严厉禁止污染,工厂的烟量大大减少,浅色桦尺蛾的数量会增加;这说明生物对环境具有适应性,长此以往,桦尺蛾的体色形成了一种保护色,根据达尔文理论,这是自然选择的结果.
(3)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大,但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主.这种方法虽然有效,但往往会伤及其他昆虫和以这些昆虫为食的鸟类,这不利于保护生物的多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病,它的病原体是HIV.HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统,使人体不能抵制病原体,因此病人常死于多种疾病的侵害.

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