精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
1.某同学对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配,你认为正确的是(  )
A.蚯蚓-体壁B.河蚌-鳃C.家兔-肺D.青蛙-腮和皮肤

分析 (1)环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,身体分节可以增强运动的灵活性.
(2)鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
(3)鸟类的主要特征是:有喙无齿,被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,体内受精,卵生,孵卵育雏.
(4)两栖动物雌雄异体、体外受精(水里),卵生、卵自然孵化,体外发育,幼体生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳.有尾.成体用肺呼吸、有四肢无尾,水陆两栖,多为变态发育,蝾螈不是变态发育.
(5)哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.

解答 解:A、蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓用湿润的体壁呼吸,A正确;
B、河蚌生活在水中,用鳃呼,B正确;
C、家兔属于哺乳动物用肺呼吸,C正确;
D、青蛙用肺呼吸,皮肤裸露,辅助呼吸,蝌蚪用鳃呼吸,D错误.
故选:A、B、C

点评 回答此题的关键是要明确各种动物的呼吸器官.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,岛上山茶、棕榈、马齿笕随处可见,仙人掌遍地丛生,海鸟飞掠、蛇虫匍行,海藻丰盛、鱼虾群集,好一派海岛风光.
(1)从生态学角度看,小岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、上壤等相互作用,共同构成了一个生态系统.
(2)这里属于消费者的有海鸟、蛇、虫、鱼、虾.
(3)植物、动物、细菌和和真菌进行生命活动功所需要的能量最终来自于太阳能.请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(能量)+氧气.
(4)虾吃藻、鱼吃虾、鸟吃鱼、蛇吃鸟,这些生物因为食物的关系而构成了一条5个营养级的食物链,在这条食物链中,蛇的体重每增加10g,至少消耗6250克藻.
(5)由于农田内杀死玉米螟的农药DDT的长时间大量施用.导致远离人陆的海岛上的蛇体内也发现了,这主要是由于生物富集作用的结果:科学家研究发现,某种植物能够产生一种杀死玉米螟的物质,并且分离出了控制该物质合成的基因(G),清你设计利用转基冈技术培育抗虫玉米的方案:生物的性状是由基因控制的,通过科学的方法将基因G移植到玉米的体内,就能培育出抗虫玉米.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在“草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰”食物链中,储存能量最少的动物是(  )
A.蝗虫B.食虫鸟C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.用显微镜观察人体的四种基本组织的永久切片,会看到以下四幅图.请据图回答问题.

(1)请据图连线:下面左侧列出的是图中序号,中间列出的是人体四种组织的类型,右侧列出的是四种组织的功能.请用线将三者对应关系连接起来:

(2)人体内种类最多、分布最广的组织是结缔组织(填结构名称),如软骨、脂肪等;由不同组织按照一定次序有机地结合起来,共同组成具有一定功能的结构,叫器官.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.猫头鹰在夜间活动,属于节律行为中的:(  )
A.季节节律B.潮汐节律C.昼夜节律

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.玉林市是广西的农业大市,稻飞虱等病虫害会影响农业增产增收,控制农业害虫最环保可行的方法是(  )
A.用毒性强的杀虫剂杀灭
B.用敌敌畏喷杀
C.用人工捕捉的方法
D.施放性引诱剂,干扰雌雄昆虫的交配

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.在岩石圈中生活的生物,主要是(  )
A.能够飞翔的昆虫和鸟类
B.森林和草原
C.陆生动物和人
D.陆生植物、陆生动物、细菌、真菌和人类

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.又一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学,他们决定把这个问题搞清楚,于是他和同学们一起去探究.
(1)你能帮他提出问题吗?是光照影响黄豆芽叶绿素的产生吗?
(2)针对你的问题,再作出假设吧:光照能影响叶绿素的产生
(3)设计实验方案:
A.其一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中,这一步是为了设置对照实验
B.把甲放在阳光下,乙放在黑暗处培养.
C.本实验的变量是光照.
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变绿.
(5)该实验的结论是:叶绿体(素)的形成需要光.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.在生态系统中,各种动物的作用主要是作为(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.A、B、C都不是

查看答案和解析>>

同步练习册答案