【题目】如图是染色体和DNA的关系示意图.下列叙述正确的是( )
A. ①是DNA,②是蛋白质
B. 每条DNA上只有一个基因
C. 图中这条染色体一半来自父方,一半来自母方
D. 人体所有细胞中染色体都是成对存在的
【答案】A
【解析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状.一条染色体有一个DNA分子组成,一个DNA分子上有许多个基因。图中①是DNA,②是蛋白质,A正确;DNA上决定生物性状的小单位叫基因,因此一个DNA分子上有许多个基因,不是只有一个基因,B错误;每对染色体一半来自父方,一半来自母方,而不是一条染色体一半来自父方,一半来自母方,C错误;体细胞中染色体是成对存在的,生殖细胞中染色体是成单存在的,D错误。故选A。
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【题目】如图甲是消化系统的部分器官的结构示意图,请据图回答下列回答:
(1)图甲中A是 , 它具有分泌胆汁、解毒等功能.
(2)消化食物和吸收营养的主要场所的起始部位是图中的(只填英文字母).
(3)既能分泌胰液,又能分泌胰岛素的结构是图中的(只填英文字母).
(4)实验推究:
某生物兴趣小组根据“馒头在口腔中的变化”的实验,设计了如图乙所示的四组实验来探究唾液、牙齿、舌头的作用,选用等量新鲜的馒头碎屑和馒头块,用标记有①、②、③、④的四支试管,分别是:
第1组:将馒头碎屑放入①号试管,注入2mL唾液,并进行充分搅拌.
第2组:将馒头碎屑放入②号试管,注入2mL淸水,并进行充分搅拌.
第3组:将馒头块放入③号试管,注入2mL唾液,并进行充分搅拌.
第4组:将馒头碎屑放入④号试管,注入2mL唾液,不进行搅拌.
并将4支试管放在37℃的温水中,5~10分钟后取出,分别滴加2滴碘液、摇匀,观察试管中的颜色变化,最后,兴趣小组进行交流讨论,得出的结论是:
Ⅰ.第2组与第1组进行对照,可以说明唾液对淀粉的消化.
Ⅱ.第3组与第1组进行对照,可以说明有助于唾液对淀粉的消化.
Ⅲ.第4组与第1组进行对照,可以说明有助于唾液对淀粉的消化.
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【题目】科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行了整理,形成了下列排序图,请据图,回答下列问题
(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是存在的.
(2)从染色体的形态和组成来看,图甲表示(填“男”或“女”)性体细胞染色体组成.其性染色体组成是 .
(3)乙所产生的生殖细胞中,含有条染色体.
(4)若甲、乙是一对夫妇,这对夫妇第一胎生了一个女孩,从理论上推算,他们第二胎生男孩的可能性为 .
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【题目】某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞,但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清如图.现欲使视野中看到的细胞数目最少,应选用的镜头组合是( )
A.乙和丙
B.乙和丁
C.甲和丙
D.甲和丁
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【题目】夏日,篮球场的绿色草坪上追逐玩耍的几个小朋友,惊飞了草坪内栖息着的多种昆虫,尤其是绿色蝗虫,它们大部分重新落入草坪内而难寻踪迹。少量蝗虫则落入水泥篮球场上而很容易被发现,吸引来了麻雀、燕子等小鸟。请根据以上现象分析回答:
(1)蝗虫体表的绿色与黄色,在遗传学中被称为生物的___________。
(2)写出这个草坪生态系统的食物链:______________________________。
(3)B可以表示生物之间的捕食关系,也能表示(或包含着)_______________的流动。
(4)在分解者中,细菌属于原核生物的原因是______________________。
(5)在图中生物的细胞中,都能进行C__________作用,它是生物的共同特征。
(6)绿色草坪也可以看作是一个生态系统。图示生态系统能够说明生物___________的多样性。
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【题目】如图所示,某同学为验证空气中含有少量二氧化碳,将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水,发现石灰水没有变化.据此,你认为该同学应该( )
A.得出空气中没有二氧化碳的结论
B.得出空气中含有少量二氧化碳的结论
C.继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
D.撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水吹气
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【题目】下面是关于”观察小鱼尾鳍内血液的流动“实验的一些问题,请回忆实验过程和所学知识,进行回答:
(1)为了便于观察血液的流动,选择小鱼时,应选择尾鳍色素(选填:多,少)的.
(2)实验时,将小鱼放在培养皿中,为使尾鳍舒展和固定,可将盖在尾鳍上,把培养皿放在载物台上,用(选填:高倍,低倍)显微镜进行观察.
(3)若如图为某同学看到的一个视野,其中2是血管,理由是;1是血管,判断的主要依据是 .
(4)该实验用的活体小鱼,要使小鱼短时间离开水不至于因窒息而死亡,需要采取的措施是 .
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