(6分)下课铃响了,你匆匆地跳出教室,直奔食堂。你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热……
(1)你能够看到饭菜的颜色,是因为光线主要经过[ ] 的折射,成像在了[ ] 上,并最终在一定部位形成了视觉。
(2)你能够听到下课铃声,是因为声波引起[ ] 的振动,刺激了 [ ] 内对声波敏感的感觉细胞,并最终在一定部位产生了听觉。
(3)你能够看到饭菜的颜色,闻到饭菜的气味,尝到饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热,都是靠分布在身体不同部位的 获取信息,这些感觉最终都是在 形成的。
科目:初中生物 来源:2014-2015学年重庆市八年级复习生物试卷(二)(解析版) 题型:?????
受精卵中的成对基因( )。
A、全部都是显性基因 B、一为显性基因,另一为隐性基因
C、全部都是隐性基因 D、以上均有可能
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东文登市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面对一条神经的描述正确的是( )
A.一条神经纤维就是一条神经
B.神经元的凸起叫神经
C.神经系统的链状结构叫神经
D.许多神经纤维集结成束,外面包有膜
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东文登市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有的人乘车、乘船时会晕车、晕船,你知道这与下列哪个结构有关( )
A.鼓膜 B.耳蜗
C.前庭和半规管 D.听小骨
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
(7分)探究“种子萌发的环境条件”中,小凤以当年饱满的大豆种子为材料进行探究,方案如下表。请分析回答:
瓶号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 |
环境 条件 | 不放水,置于 温暖处 | 放适量水,置于 温暖处 | 放适量水,置于 冰箱保鲜层 | 放过量水,置于 温暖处 |
(1)实验结果是:只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是____ __、 和 。(答全得分)
(2)如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”,应选择 ___号瓶为一组对照实验。
(3)种子萌发需要充足的空气,原因是萌发的种子进行旺盛的 _____ 作用,利用大量氧气,将有机物分解,释放 ______,供生命活动需要。
(4)1号瓶和3号瓶 ______(填“能”或“不能”)构成一组对照实验,原因是__ ____。
(5)即使环境条件适宜,被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此,小凤所用的种子应具有 的胚。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
火灾常给森林带来较大危害,但是在某些国家却对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧,以利于对森林进行资源管理。这种人工火烧的主要目的是( )
A.消灭森林病虫害 B.刺激树木种子萌发
C.加速残枝落叶的物质分解过程 D.提高森林的蓄水能力
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
归纳法是生物学学习的重要方法,通过对生物体结构的了解,你会发现,生物体的结构总是与功能相适应的。以下陈述你不认同的是( )
A.小肠内有多种消化液,如胰液、肠液、胆汁等与小肠的消化功能相适应
B.小肠内有大量的肠腺是与小肠的吸收功能相适应的
C.蚯蚓的体壁密布毛细血管是与呼吸功能相适应的
D.叶肉细胞中含有大量的叶绿体是与制造有机物的功能相适应的
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东龙口第五中学(五四学制)八年级下期中生物试卷(解析版) 题型:探究题
(5分)为了探究废电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤:
(1)将一节5号电池破碎,浸泡在1 000 mL的清水中2~3天;
(2)在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D;
(3)在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
(4)在四只鱼缸中分别加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL废电池浸出液;
(5)再向各鱼缸中分别放入三条金鱼,定时喂养同种饲料,观察并记录情况。结果见下表:
A | B | C | D | |
所加浸出液的体积/毫升 | 50 | 100 | 200 | 400 |
金鱼成活时间/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
根据以上设计,回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是:______________________。
(2)该实验第5步中,放入各缸的金鱼必须是__________________。
(3)通过实验,该同学得出的结果是:________________________。
(4)实验时是否需要设置对照组?_________。该如何设置? 。
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