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    【题目】下列哪种措施不利于维持生态系统的稳定性（　　）

    A. 减少使用农药，控制环境污染 B. 封山育林，禁止随意打猎

    C. 毁林开荒，增加耕地面积 D. 大量植树，增加绿地面积

    【答案】C

    【解析】毁林开荒，增加耕地面积，容易造成水土流失，使生态平衡遭到破坏，不能够维持生态系统的稳定性；减少使用农药，控制环境污染；封山育林，禁止随意打猎；大量植树，增加绿地面积均能维持生态系统的稳定。

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    【题目】生物圈的范围包括（　　）

    A. 大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部

    B. 大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部

    C. 大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面

    D. 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌细胞与绿色开花植物的细胞在结构上的不同点是（ ）

    A. 没有细胞壁和没有成形的细胞核 B. 没有成形的细胞核和叶绿体

    C. 没有细胞膜和液泡 D. 没有细胞壁和叶绿体

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    【题目】能作为环境污染指示植物的是 ( )

    A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于我国植被所面临的主要问题的是（　　）

    ①森林减少 ②荒漠蔓延 ③水域污染 ④草原退化

    A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物与环境相适应的实例很多，下列说法你不认同的是

    A．仙人掌的叶变成刺，利于在沙漠中生存

    B．枯叶蝶的形状象枯叶，不容易被敌害发现

    C．龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞

    D．种瓜得瓜，种豆得豆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】和青蛙相比，雏鸟发育为成鸟的成活率高，其主要原因包括（　　）

    ①体内受精 ②卵生 ③体外受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵、育雏行为

    A. ①④⑤ B. ①④⑤⑥ C. ②③ D. ①②④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“民以食为天”，人们摄食的大分子营养物质，必须先分解为小分子的有机物，才能被人体细胞利用。图1表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图;图2曲线(X、Y、Z)分别表示三大营养物质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请回答:

    （1）图1中的①过程发生的主要场所是图2中的______ (填字母标号)， 表示的物质是_______，最终被分解为可吸收的葡萄糖。葡萄糖再经氧化分解为人体生命活动提供______。

    （2）图2中表示蛋白质消化过程的曲线是_______ (填“X”或“Y”或“Z”) ，判断依据是:器官C内的消化液中有_______ ， 可对其初步分解;从曲线X. Y、Z变化可知，消化的主要场所是D，D的内壁有环形皱襞，皱襞表面又有_______ ， 大大增加了消化的面积。

    （3）吃饭时，有的同学喜欢狼吞虎咽，这不利于将食物切断、磨碎，与__________充分混合会影响食物的消化;也有的同学喜欢大声说笑，这样可能会导致________来不及盖住喉口，引起剧烈咳嗽，这些都是不好的饮食习惯。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪些人类活动最有可能成为沙尘暴的成因？（ ）

    ①开垦荒地 ②建设水利灌溉工程 ③开展国际合作 ④营建防风林 ⑤退耕还草 ⑥发展畜牧业，提高放养牲畜数量

    A. ①③ B. ②④

    C. ③⑤ D. ①⑥

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