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    7．植物生活离不开水，水分进出植物的主要途径依次是（　　）
    A．气孔、筛管、根毛B．根毛、导管、气孔C．根毛、筛管、气孔D．气孔、导管、根毛

    分析 植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分，运输水分的是导管，散失水分的是叶的气孔．据此解答：

    解答 解：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）．因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．人的手触动到含羞草时，它的叶片会自动下垂．影响它的根本原因是（　　）
    A．生物的具有生长发育的特性B．生物对刺激的反应
    C．生物具有遗传的特性D．生物能适应一定的环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下流程图中不正确的是（　　）
    A．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
    B．细胞分裂过程：细胞核分裂→细胞质分裂→新细胞形成
    C．食物链的结构：阳光→草→兔→狐
    D．人类进化的大致过程：南方古猿→能人→直立人→智人

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．上海农科院培育出的水稻品种--“优糖米”，口感与普通大米无异，但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖，餐后不仅血糖稳定，还能增加饱腹感，为糖尿病患者带来了福音．为探究“优糖米”是否具有维持血糖的功能，某科技小组设计了如下探究方案：
    步骤甲鼠乙鼠
    A选取身体和生理状况相同的患有糖尿病的大鼠两只
    B饲喂“优糖米”饲喂等量的普通大米
    C重复b步骤几天后，测量两鼠的血糖含量
    （1）本探究方案中，提出的问题是“优糖米”具有维持血糖的功能吗？？上述方案中，起对照作用的大鼠是乙鼠．
    （2）若实验结果显示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出结论：“优糖米”具有维持血糖的功能．
    （3）为避免偶然性，应重复多次实验并求平均值．
    （4）糖尿病主要是由于激素分泌异常导致的，胰岛素分泌不足会导致糖尿病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．掌握一些必要的急救常识，对于救死扶伤具有重要意义．如果遇到下列问题，你能用学过的知识和技能冷静正确地应对吗？

    （1）遇到有人晕倒等紧急情况，一定要尽快拨打“120”急救电话．图一所示李新正在拔打急救电话，他的叙述中缺少的必要信息是详细地址．
    （2）遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏术．实施心肺复苏术时，图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是先乙后甲，抢救有效的标志是自主呼吸．人工呼吸每分钟吹气15-20次．
    （3）遇到外伤出血的患者，需要及时止血．图三所示受伤部位C有暗红色的血液缓缓流出，按压止血的部位应该是图中的B点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．图中箭头所示的是所要观察的洋葱细胞，要使图中A细胞位于视野的中央，应向（　　）方向移动玻片标本．
    A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．以下有关细胞的描述，正确的是（　　）
    A．动植物体都由细胞构成B．植物细胞都有叶绿体
    C．细胞都能通过分裂产生新细胞D．细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．家蚕一生所经历的发育阶段是（　　）
    A．卵→蛹→成虫B．卵→若虫→蛹→成虫C．卵→若虫→成虫D．卵→幼虫→蛹→成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．有关一棵杜鹃花和一只杜鹃鸟的叙述中，正确的是（　　）
    A．个体发育的起点都是卵细胞
    B．都能通过无性生殖繁殖后代
    C．结构层次中都有系统
    D．杜鹃花的种子、杜鹃鸟的心脏都属于器官

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