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【题目】宋代诗人苏轼在诗中写道:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是( )

A. B. 温度 C. D. 空气

【答案】B

【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物,包括同种和不同种的生物个体温度影响生物的分布、生长和发育春天来了,温度升高,江水变暖,鸭子开始下水游泳,“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某森林生态系统中的食物网简图,请据图回答有关问题

(1)该生态系统中共有________条食物链,昆虫与杂食性鸟的关系是__________

(2)写出该生态系统中最长的一条食物链__________________________________

(3)若要构成一个完整的生态系统,图中还缺少____________________

(4)生态系统中的___________是沿着食物链和食物网流动的。

(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鸟类、狐和鹰,会造成____________大量繁殖,毁坏森林,生态系统失去平衡,这说明____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在学习过植物的生理作用后,王萌同学开展了如下两个探究:

探究一:晚上,在离白炽灯水平距离为102030离米处分别放置三个相同的实验装置,装置中分别加入等量的清水和新鲜的金鱼藻。观察装置中产生的气泡数目,收集到的数据如下表,请分析回答:

装置与灯的距离/厘米

每分钟产生的气泡数/

10

60

20

25

30

10

1)该实验的变量为_____

2)三个装置分别加入等量清水和金鱼藻的目的是_____

3)根据实验结果,你得出的结论是_____

探究二:将下列两个装置连接,并将其放在阳光下,一段时间后打开阀门,从漏斗注入清水后金鱼藻的哪种生物作用会加强?分析原因______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】盐城东台西瓜以其独特的地理位置、优越的土壤条件、丰富的种植经验形成了自己的风味特色,受到越来越多消费者的喜爱,已发展成为优势产业.请据图回答有关问题:

(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有丰富的有机物,决定西瓜有甜味这一性状的物质储存在图一的_________(填序号)中.

(2)西瓜的花是单性花,果实是由雌蕊的_________发育来的.

(3)西瓜的形状形形色色,下列不属于相对性状的是_________

A.西瓜的红色果肉和黄色果肉B.大个西瓜和小个西瓜C.西瓜皮的有条纹和无条纹D.甜味西瓜和薄皮西瓜

(4)西瓜的形状也是一种性状,有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如图二),这种性状_________遗传给后代.

(5)科技人员利用现代生物技术培育出了无籽西瓜这种变异品种,这种变异对生物自身是_________变异。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】依据生物的某些特征,将我们学过的生物归到如下的三个类群,有关说法正确的是( )

A.烟草花叶病毒属于类群1,它必须寄生在动物的活细胞中生活

B.类群2属于原核生物,没有染色体

C.杜鹃花、杜鹃鸟属于类群3,酵母菌属于类群2

D.类群1、2、3的共同特点是:不能利用无机物制造有机物

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【题目】登山是人们喜爱的一项运动,下图是保证人体在登山时各项生命活动顺利进行的一些重要器官,请据图回答:

1)登山时需要吸入大量的氧气。鼻腔黏膜中分布着丰富的毛细血管,能___吸进的气体,图一中气体a产生的部位是___

2)登山也需要摄入充足的营养物质。食物中的蛋白质在消化道内被分解成为可以被细胞吸收的氨基酸的过程叫做_____。图三中甲表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构,该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是_____(填字母)。

A.大肠、无机盐 B.小肠绒毛、麦芽糖

C.小肠绒毛、葡萄糖 D.小肠皱襞、葡萄糖

3)山路崎岖,登山者在攀登时能“平稳”前行,主要是由于图四中(__________的调节作用。

4)登山时心中加快,增强了体内物质的运输。图二为心脏示意图,图三中甲吸收的氨基酸首先到达心脏的_____(填名称)。关于图二的说法正确的是_____(填字母)。

A.图中所示为心室收缩阶段,心房、心室都收缩

B.C收缩,动脉瓣开放,血液流向2

C. BC内的血液分别是静脉血和动脉血

D.血管2是主动脉,弹性大,管壁厚

5)到达顶峰时,登山者欢呼欢呼雀跃,这时心跳加快,血压升高,这说明人体的生命活动受_____调节。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答

(1)上图中 _________是生态系统中的生产者,_________是生态系统中的消费者,它们之间通过 _______关系联系在一起,形成食物链。

(2)该生态系统中的非生物部分有阳光、________等(任写一项)。

(3)平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是___________,该生态系统中,能量最终来源于_______

(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为分解者将尸体中的__________分解成水和无机盐供植物再利用。

(5)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,说明生态系统具有一定的____________能力,生态系统的成分越复杂,自我调节能力越强。

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【题目】小明在学习了生物的遗传和变异后,对家人的眼脸、酒窝等特征做了调查,调查结果如下,请据此分析回答有关问题:

父亲

母亲

儿子

眼脸

双眼皮

单眼皮

单眼皮

酒窝

有酒窝

有酒窝

有酒窝

惯用左右手

惯用右手

惯用左手

惯用右手

肤色

正常肤色

正常肤色

白化病

(1)人的眼脸、酒窝、惯用左右手、肤色在生物学上统称为______,父亲是双眼皮,儿子是单眼皮这种现象在生物学上称为______

(2)假设控制双眼皮的基因(A)相对于单眼皮基因(a)为显性,则父亲的基因组成为______。儿子的基因组成为______

(3)小明体细胞的染色体组成为22对常染色体+XY性染色体.其中的Y染色体来自于_____

(4)白化病是由隐性基因(r)控制的一种遗传病,它导致黑色素合成缺陷,从而表现为皮肤等的色素缺陷.如果小明的母亲已经怀孕,你认为她生一个正常(没有白化病)女儿的机会是____,其基因组成是____;由于遗传病多发生在血缘关系比较近的家庭中,所以我国婚姻法明确规定禁止______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物行为多种多样,从获得途径来看,可分为 ( )

A.先天性行为和学习行为

B.取食行为和防御行为

C.繁殖行为和迁徙行为

D.社会行为和学习行为

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同步练习册答案