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    生态系统中的消费者所需的有机物都直接或间接来自于（　　）
    A、细菌B、绿色植物
    C、动物D、微生物
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：绿色植物能通过光合作用，制造有机物，据此答题．
    解答：解：只有绿色植物才能进行光合作用．光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，其它生物直接或间接以植物为食．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键点：绿色植物为其它生物提供物质和能量．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体内有“生命中枢”之称的结构是（　　）
    A、大脑B、脊髓C、脑干D、心脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作临时装片时，为了避免产生气泡，盖上盖玻片时应将盖玻片（　　）
    A、一边先接触水，然后轻轻放下
    B、轻轻放下，然后轻轻一压
    C、一边先接触水，然后轻轻一压
    D、轻轻放下后，然后用力一压

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一场风雨过后，倒了不少玉米，但雨天后人们发现，倒了的玉米又会昂头向上，并且在地面上的茎节上扎出许多根来，这些根是（　　）
    A、主根B、侧根C、不定根D、须根

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    芳芳做观察种子的结构实验时作了如下记录，小组讨论中，洋洋指出芳芳记录中有一项是错误的，这一项是（　　）
    A、菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
    B、胚都由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成
    C、玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳
    D、菜豆种子有2片子叶，玉米没有子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中的生物分别属于生产者与消费者的是（　　）
    A、树木与蘑菇
    B、蘑菇与松鼠
    C、老鼠与猫
    D、白菜与菜青虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你认为不属于种子萌发必需条件的是（　　）
    A、适宜温度B、适量水分
    C、肥沃土壤D、充足空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面团放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多了． 请分析回答：
    （1）酵母粉中含有酵母菌，在分类上属于
     
    ，细菌与其相比，细菌没有
     
    ．病毒与其相比，病毒没有
     
    ，它是以
     
    方式生殖．
    （2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是
     
    ．
    （3）小芳提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设：
     
    ．
    （4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的气体是
     
    ．小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（　　）
    A、①②③④B、④③②①
    C、④②①③D、②③④①

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