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如图是某同学调查到的一些生物,请你用两种不同的方法将他们归类:
(1)
 

(2)
 
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:对生物进行分类是研究生物的一种基本方法,生物学家根据生物体的形态结构和生理功能等特征把它们分成不同的等级.
解答:解:生物的分类依据有很多,如根据生物之间的相似程度我们把生物分为植物、动物和其它生物,题中的D海带、F水杉、H水稻属于植物,为一类,A家鸽、C蜜蜂、E鲫鱼、G虾属于动物,为一类,B蘑菇属于真菌,为一类.
根据生物生活环境不同,A家鸽、B蘑菇、C蜜蜂、F水杉、H水稻,生活在陆地上,为一类;而D海带、E鲫鱼、G虾是生活在水中的,为一类.
故答案为:根据生物之间的相似程度我们把生物分为植物、动物和其它生物,题中的D海带、F水杉、H水稻属于植物,为一类,A家鸽、C蜜蜂、E鲫鱼、G虾属于动物,为一类,B蘑菇属于真菌,为一类;
根据生物生活环境不同,A家鸽、B蘑菇、C蜜蜂、F水杉、H水稻,生活在陆地上,为一类;而D海带、E鲫鱼、G虾是生活在水中的,为一类.
点评:解答此题的关键是熟练掌握生物分类的内容,能灵活的对生物进行分类.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

小明刷牙时,牙龈经常出血;如果用饮食方法治疗,应建议他多吃(  )
A、果皮和麸皮
B、豆腐和花生
C、新鲜的蔬菜和水果
D、胡萝卜和甘薯

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们对自然保护区有许多恰当的比喻,把它誉为“天然基因库”,是因为它(  )
A、保存了许多物种
B、进行相应的科学研究
C、保护了许多珍稀物种
D、进行生物多样性保护的教育

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科目:初中生物 来源: 题型:

世界卫生组织的专家指出:随着人们生活水平的提高,影响人们健康的疾病已经不再是传染病,而是一些慢性、非传染性疾病,例如恶性肿瘤、心脑血管疾病、高血压、糖尿病等.不健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展.
(1)2006年5月,法国研究机构对市场出售的200多种染发剂进行试验,结果证明90%有致癌性,染发的人群与不染发的人群相比患乳腺癌的危险性高5倍.癌症是一种
 
性疾病(选填“传染”或“非传染”).
(2)近年来,碳酸类和果汁类等软饮料备受人们喜爱.小明妈妈也酷爱软饮料,从她的血浆、尿液中的化验数据分析,小明妈妈可能患有糖尿病.那么,你知道大夫判断的依据主要是:化验数据中的
 
值偏高.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示的是人体的某一免疫过程,据图回答:
(1)图中的细胞A为
 

A.淋巴细胞  B.吞噬细胞
C.红细胞  D.血小板
(2)该过程属于人体免疫的
 

A.第一道防线  B.第二道防线
C.第三道防线       D.第二道和第三道防线
(3)该免疫过程属于
 
性免疫,理由是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表是某家庭成员某些特征的调查结果,请根据调查结果回答下列问题.
女儿
耳垂 有耳垂 无耳垂 无耳垂
惯用手 右手 右手 左手
发际 V字型 V字型 V字型
(1)表格中涉及的有无耳垂,惯用左右手,发际形状特征在遗传学上称为
 

(2)父母、女儿的发际均为V字型,此现象被称为
 

(3)若惯用右手为R,写出家庭成员此性状的基因组成:父
 
,母
 
,女儿
 

(4)若有耳垂基因为A,这对夫妇再生一子,孩子的这一性状可能是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学利用如图装置探究植物的呼吸作用,请分析回答:

(1)通过图示的实验,可以得出的结论是
 
.在实验中B装置的作用是
 

(2)C处玻璃罩不能透光的原因是
 
.即使把C玻璃罩变成透明的且保证其水分和无机盐的供给,其内的绿色植物也难以较长时间存活,主要原因是
 

(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究细菌对植物遗体有分解作用,某初中生物兴趣小组,设计了如下实验方案进行探究实验,分析并回答问题:
实验前的准备 甲组 乙组
将同一种树叶平均分成甲乙两组,都进行灭菌处理,均滴加等量蒸馏水,使树叶保持潮湿 放在无菌条件下 接种细菌后放在无菌条件下
(1)该探究实验提出的问题是:
 

(2)这组对照实验的变量是:
 

(3)几天后,该实验最可能的实验结果是
 

(4)该实验获得的实验结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

紧急情况下输血,可以不考虑血型问题.…
 
.(判断对错)

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