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一定能稳定遗传的性状是(  )
A、优良的性状
B、隐性基因控制的性状
C、变异的性状
D、显性基因控制的性状
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系,生物的遗传和变异现象
专题:
分析:显性性状和隐性性状:在遗传学上,把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状,称为显性性状,把未显现出来的那个亲本性状,称为隐性性状.
显性基因和隐性基因:控制显性性状的基因,称显性基因,通常用大写英文字母表示(如A).控制隐性性状的基因,称隐性基因,通常用小写英文字母表示(如a).据此解答.
解答:解:生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状,当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状,当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状,所以一定能稳定遗传的性状是隐性基因控制的性状.
A.优良的性状如果是显性性状不一定能够稳定遗传,A不正确.
B.一定能稳定遗传的性状是隐性基因控制的性状.B正确.
C.变异的性状如果是显性性状不一定能够稳定遗传,C不正确.
D.显性基因控制的性状不一定稳定遗传,D不正确.
故选:B
点评:本题考查学生对形状的遗传知识点的掌握情况,考查学生分析问题解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在鸡运动结构的观察实验中,我们先用两手捏住鸡翅两端,向内、外做
 
运动.接着要用解剖剪和解剖刀除去鸡翅上的
 
,暴露出里面的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

到寒冷的冬天,梧桐树纷纷落叶,而松树不落叶,说明(  )
A、梧桐树不适应寒冷的环境
B、它们都适应寒冷的环境
C、松树不适应寒冷的环境
D、它们之间进行着生存斗争

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是显微镜结构图,请据图填写各部分结构名称.
(1)填写名称:①是
 
,②是
 
,④是
 

(2)反光镜是[
 
],粗准焦螺旋是[
 
].
(3)请回答下列显微镜操作的有关问题:

①图2是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离.使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是
 
,物镜与玻片间的距离应该是图
 

②图3(上)为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是
 

③图3(下)为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图:
 
,你认为
 
同学的观察效果好.另一同学效果欠佳是因为装片中有
 
要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖盖玻片时
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

正常的体细胞中的染色体可以分为
 
 
两类,前者是与
 
无关的染色体.后者是与
 
有关的染色体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚂蚁的足有(  )
A、2对B、3对C、4对D、6对

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科目:初中生物 来源: 题型:

据报道,近年来太湖流域某些河道水葫芦(一种水生植物)过度繁殖,泛滥成灾,后又腐烂,导致养殖的鱼类大量死亡.
(1)造成水葫芦过度繁殖的主要原因是
 
.要养殖的鱼类大量死亡的直接原因是水中溶解氧降低(或水中缺氧).
(2)要防止此类事件的再次发生,除了在农田中施用适量的肥料并防止流失或人工打捞水葫芦外,还应采取的措施是
 
.(举出一种即可)
(3)水葫芦中含有较多的有机物质,如何化害为利,加以利用,也是人们思考的问题.请举出利用水葫芦的方法
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象属于学习行为的是(  )
A、家鸽孵卵
B、初生的幼鹿尝试着站立和行走
C、黑熊冬眠
D、非洲狮幼狮通过成年狮子训练,形成的捕猎行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个完整的血液循环包括
 
 

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