【题目】结合如图图解,请你来回答关于人的性别遗传的问题.
(1)在图解中的空白处填写正确内容:①________②________.
(2)从图解可知,生男生女的机会是均等的,原因是什么?________.
(3)从图解中可以看出生男生女的责任完全在男性,理由是什么?________.
(4)男性精子中染色体组成是 ________.
A.22对+XY B.22对+XX C.22条+X D.22条+Y或22条+X
(5)基因在亲子代间传递的桥梁是什么?________.
【答案】XY XX 精子有两种类型且比例为一比一,两种精子与卵细胞结合的机会均等 生男生女取决于精子的类型 D 生殖细胞(精子与卵细胞)
【解析】
男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体。男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。
(1)如图是生男生女的图解:①是XY,②是XX。
(2)由图示可知:含X的精子和含Y的精子,哪种精子与卵细胞结合是随机的,因此一个母亲如果生一个孩子,生男生女的机会各占50%,是均等的。
(3)从图中看出,父亲能产生数量相同的两种类型精子,而母亲只能产生一种类型的卵细胞。因此,生男生女取决于精子的类型。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等,所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1:1。
(4)男性体细胞中的一对性染色体组成是XY。染色体和基因在体细胞中成对,在生殖细胞中成单。因此正常男性体细胞的染色体是22对+XY;精子中的染色体组成的是22条+X或22条+Y。
(5)在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】依据图中四种结构示意图①~④,下列说法错误的是( )
A. 图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图
B. 图④示生物营寄生生活,没有细胞结构也没有自己的遗传物质
C. 图③也是一个细胞,它有细胞壁却没有成形的细胞核
D. ①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(1)下图中________能在光下制造有机物,有机物中储存着来自______的能量,所以它被称为生态系统中的_________;生物死后遗体中的有机物都会被___________分解成简单的物质,归还土壤,供_________重新利用,所以它被称为生态系统中的________,由此可见,生态系统中物质流动的规律是________________。
(2)此图有______条食物链,他们相互连接构成__________。此图中最长的一条食物链是______________________。若该生态系统中喷洒农药DDT,一段时间后,体内的DDT含量最高的生物是______。
(3)正常情况下,各种生物的数量和比例相对稳定,形成一种动态的平衡,这说明生态系统具有一定的________能力。如果过度放牧使草场退化,那么数量最先大幅度减少的动物可能有__________,最终可能破坏生态平衡,给人类的生活带来危害,这说明生态系统的这种能力是___________的,__________是影响生态系统的最大因素。
(4)作为完整的生态系统组成,此图还缺少__________和___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图展示的是植物的传粉图:
图中所示的传粉方式是__________________传粉、受精结束后,花瓣、雄蕊将_________,胚珠将发育成_______,子房将发育成_________。
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