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    20．馒头在口腔中越嚼越甜，这是因为馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解成（　　）
    A．水B．淀粉C．麦芽糖D．蛋白质

    分析 口腔中唾液里含有唾液淀粉酶，能使部分淀粉转变成麦芽糖．

    解答 解：馒头的主要成分是淀粉，淀粉没有甜味，而麦芽糖具有甜味；淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，因此馒头在口腔中越嚼越甜，这是因为馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶能把淀粉分解成有甜味的麦芽糖．

    练习册系列答案
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    10．神经系统结构和功能的基本单位是（　　）
    A．神经B．神经末梢C．神经纤维D．神经元

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    11．如图为木本植物茎的结构模式图，下列叙述中，正确的是（　　）
    A．结构①比较坚硬，可做木材B．结构②是由③分裂分化形成
    C．结构④呈浅绿色且比较黏滑D．茎的加粗与结构⑤的细胞分裂有关

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    8．桃花的结构中，被摘除哪一结构后将不能结出桃（　　）
    A．雄蕊B．花瓣C．子房D．花萼

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    15．6月5日是世界环境日，下列做法中不符合“绿色环保，低碳节能”的是（　　）
    A．骑自行车上学B．出门随手关灯
    C．使用一次性筷子D．可回收垃圾再利用

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    5．下列各项中，表示男性体细胞和精子染色体组成的是（　　）
    A．44+XY和22+XB．22+XY和X、X+Y
    C．44+XY和X、YD．44+XY和22+X、22+Y

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    12．如图表示某绿色植物的叶片，A、B分别代表不同的物质，箭头表示物质进出叶片的方向，请据图分析回答：
    （1）当叶片进行光合作用时，A表示的物质是二氧化碳（选填“二氧化碳”或“氧气”）当叶片进行呼吸作用时，则A代表的物质是氧气．
    （2）光合作用的过程是：绿色植物利用光能，通过叶绿体（填细胞结构），合成储藏能量的有机物并释放出氧气的过程．
    （3）从叶片的结构分析，图中物质A、B是通过气孔（填结构）进出叶片的．
    （4）如果B代表的物质是水蒸气，表示该叶片在进行蒸腾作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是根尖的立体结构示意图，识图并填写根尖的结构特点．
    （1）①是根尖的成熟区，细胞体积较大，有表皮细胞向外突起形成的根毛．
    （2）②是根尖的伸长区，细胞体积较大，呈长方形．
    （3）③是根尖的分生区，细胞体积较小，近似正方形，排列紧密．
    （4）④是根尖的根冠，细胞体积较大，形状不规则，排列不整齐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．严寒的冬天，教室若是长时间不开窗，有的同学会感到头晕，注意力不集中，这主要是因为教室里（　　）
    A．二氧化碳浓度太高，缺氧B．温度太高
    C．氧的浓度太高D．病毒和细菌太多

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