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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）
    A.捕食关系
    B.共生关系
    C.竞争关系
    D.寄生关系

    【答案】A
    【解析】“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响．螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系；体现了生物之间的相互影响的捕食关。

    所以答案是：A

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    【题目】动脉血管里流的就是颜色鲜红，含氧较多的动脉血。（ ）（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体消化系统部分结构示意图，请据图回答下列问题。

    （1）某人患有肝炎而不宜食脂肪类食物，这是因为图中①分泌的_____不足，导至脂肪的消化能力下降。

    （2）图中结构④是胰腺，能分泌_____消化糖类、蛋白质和脂肪，在胰腺内部还有一团团的细胞群组成的结构叫_____，它分泌的物质能够调节葡萄糖的吸收和利用。

    （3）结构③内的胃腺分泌的胃液中含有_____和_____，可以初步消化蛋白质。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，红细胞单行通过的血管是（ ）
    A.毛细淋巴管
    B.动脉
    C.静脉
    D.毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上分别是指（ ）
    A.虹膜和角膜
    B.角膜和虹膜
    C.巩膜和虹膜
    D.角膜和虹膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是反射弧结构模式图，请据图回答下列问题：

    （1）当手被针刺激后会感到疼痛，痛感形成于_____上的躯体感觉中枢。

    （2）图中结构⑤是_____。结构②受伤的病人即使手被火刺激，也不会缩回，这是因为_____。

    （3）图中甲和乙组成了人体的脊情，则脊髓从人体的结构层次上看属于_____，它与_____共同构成人体的中枢神经系统。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】夏日晴天中午，小华走进电影院观看《哈利波特》，刚走进电影院时和寻找到最前1排15座时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是（ ）
    A.瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大
    B.瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小
    C.瞳孔放大，晶状体曲度由小变大
    D.瞳孔放大，晶状体曲度由大变小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（5分）仔细观察甲、乙两图，回答问题（注：只填标号）：

    （1）组成动物体结构和功能的基本单位是 图。

    （2）甲图比乙图多一种结构是标号 ，生物体可以通过这种结构进行光合作用。

    （3）含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号 内。

    （4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号 。

    （5）具有支持和保护作用的结构是图中的标号 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们平时要注意用眼卫生，看书一段时间后，就向远处眺望一会儿，这样可以预防近视。眺望远处时，晶状体的凸度变化是（ ）
    A.变大
    B.变小
    C.不变
    D.以上都不对

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