【题目】下图表示生态系统中物质循环的过程，请据图分析回答问题：
（1）图中生态系统的生产者是________，能利用二氧化碳和水，通过[ ]________作用制造有机物。制造的有机物一是通过自身的[ ]________作用变成二氧化碳和水，返回无机环境；二是通过食物链进入________体内，通过③
________作用返回无机环境；三是生物体的遗体和排出物通过图中________（其在生态系统中扮演着________的角色）的分解返回无机环境。
（2）动物除了能够促进生态系统的物质循环，还有哪些作用？
______________________________________。
【答案】 （1）A （2）①光合 （3）②呼吸 （4）C、D （5）呼吸 （6）B （7）分解者 （8）维持生态平衡，帮助植物传粉、传播种子
【解析】图中A表示生产者植物，B表示分解者，C、D表示消费者动物，①表示光合作用，②表示呼吸作用，③表示呼吸作用，⑤表示分解作用。
（1）A既能吸收二氧化碳，又能释放出二氧化碳，所以A是生态系统的生产者，能把二氧化碳和水通过①光合作用转变成有机物，制造的有机物一是通过自身的②呼吸作用变成二氧化碳和水，返还无机环境，二是通过食物链进入生物C、D体内，通过⑤分解作用返还无机环境，三是生物遗体和排出物通过B细菌、真菌的分解作用返还无机环境。
（2）从以上分析可知，动物能促进生态系统的物质循环，另外还能维持生态平衡，帮助植物传粉、传播种子。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是心脏结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A. 图中表示的心脏工作过程是心房舒张、心室收缩
B. 图中心脏的房室瓣和动脉瓣都处于关闭状态
C. 图中B血管将静脉血泵至肺部
D. 图中A血管中血流速度最快
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【题目】图是花的结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)雄蕊是由[ ]_________ 和花丝组成的，雌蕊是由[ ]___________、[ ]________和[ ]_______组成的；
(2)将来会发育成果实的是[ ]_______。
(3)一般情况下，植物从开花到结出果实，需经过_______和_______两个重要的生理过程。如果在开花季节遇到连绵的阴雨天气，会导致果树减产，原因就是阴雨天气影响了______造成的。
(4)果实就是由______和_____组成的。胚珠里的_________发育成种子的胚。
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【题目】人的耳垂性状由一对基因控制，有耳垂是显性(由B基因控制)，没有耳垂是隐性(由b基因控制)。下图表示某家庭控制耳垂性状的基因遗传过程，据图回答下列小题。
【1】图中①和②的基因组成分别是( )
A. B. bb B. B.Bb C. B.Bb D. B.bb
【2】这对夫妇生出没有耳垂孩子的可能性为( )
A. 25％ B. 50％ C. 75％ D. 100％
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【题目】某校生物兴趣小组的同学参照如图装置做了“探究某种因素对鼠妇生活的影响”的实验．在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界分为甲、乙两侧，在两侧的中央各放入5只鼠妇，甲盖黑纸板，乙盖玻璃板，然后置于室温条件下．每分钟统计一次甲、乙两侧的鼠妇数目，统计10次．做好记录．
（1）该实验控制的变量是__．
（2）预测实验统计的第10次甲侧比乙侧的鼠妇数目__．并写出实验结论__．
（3）若是全班分成几个小组来做此实验，需要计算全班各小组的平均值，其目的是__．
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【题目】能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（ ）
①蚯蚓 体壁 ②蝗虫 气门 ③鱼 鳃 ④家鸽 肺和气囊
A. ①④ B. ①②
C. ②④ D. ①③
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【题目】如图是草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
（1）写出该食物网中最长的一条食物链__．
（2）图中蛇与鹰的关系是__．
（3）图中各营养级的生物，能量含得最多的生物是__．
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【题目】杜鹃花和杜鹃鸟细胞中都具有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤细胞核
A. ②④⑤ B. ①②⑤
C. ②③⑤ D. ②③④
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