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【题目】人体的结构层次按由小到大顺序排列的一项是

A细胞组织器官系统人体 B细胞组织系统器官人体

C细胞器官系统组织人体 D人体系统器官组织细胞

【答案】A

【解析】

试题分析:细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是:细胞组织器官系统人体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生长发育是生物的基本特征。一粒种子能够长成参天大树,池塘中小鱼可以长成大鱼,这与细胞的哪些变化有关

A细胞分裂和生长的结果 B细胞分裂的结果

C细胞生长的结果 D细胞病变的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验探究

37.设计探究实验,题目:环境湿度对鼠妇生活的影响

1 提出问题:

2 作出假设:

制定并实施计划:

3 本实验控制的变量是

4 在设计实验时,应给鼠妇提供 两种不同的土壤湿度条件,并观察鼠妇对这两种土壤湿度条件作出的选择。

5 若有10只鼠妇,每分钟统计一次在潮湿环境和干燥环境的鼠妇数目,该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0只

1只

2只

0只

2只

潮湿

10只

9只

8只

10只

8只

由以上数据可以得出结论

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据下述实验回答问题:

A实验:取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久,此鸡死亡。

B实验:取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,经过几周后,让此鸡的体内产生抗体,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它存活下来。

1B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的____ ___,鸡产生的这种免疫是_____ __

2将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内,鸡是否存活?________________

为什么?________________

3A实验中的鸡在实验中的作用是______________。

4病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的__________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小悦在黄瓜果肉细胞临时装片的制作中,进行如下操作:

在洁净的载玻片中央滴一滴液体。

用清洁的刀片在去皮的黄瓜上轻轻刮取表层果肉,均匀涂抹在载玻片上的液滴中。

盖上盖玻片,制成临时装片。

使用显微镜进行观察。

1在载玻片中央滴加的液体是______________;盖上盖玻片的方法必须正确,否则容易产生______________;染色时应滴加的液体是______________。

2黄瓜的果肉属于______________组织;黄瓜是植物,从结构层次上看,和动物相比,它少了______________这个结构层次。

3观察时,调节______粗或细准焦螺旋,可使物像更清晰。已知她使用的目镜是10 X,物镜是40 X,则物像被放大_____________倍。

4该同学看到黄瓜细胞物像在视野的左上方,要将该细胞物像移到视野中央,她应该向______________移动玻片。

5黄瓜的果肉味道甘甜,产生这味道的物质储存在细胞的____________中。控制细胞与外界进行物质交换的结构是______________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】夏天,做熟的食品为什么很快就会变质呢,原来,做熟的食品里生出了无数的细菌。食品中的这些细菌是从哪里来呢?是有食品自然产生的,还是来自空气?对此,法国生物学家巴斯德进行了认真的研究。

巴斯德把新鲜、清澈的肉汤分别装入甲、乙两个玻璃瓶里,然后把甲瓶的瓶颈烧软,并拉成鹅颈似的弯曲细长的形状,把乙瓶的瓶口敞开。随后,他再次煮沸瓶内肉汤,然后静置观察。

观察发现,乙瓶内的肉汤很快就腐败变质了;而甲瓶中的肉汤尽管通过弯曲细长的瓶颈可与外界相通,在较长时间内肉汤仍然保持无细菌,不变质。通过实验,巴斯德认为,纯净的肉汤是永远不会自然生出细菌的,使肉汤腐败变质的细菌来自空气。

据此完成下列各题。

1巴斯德的科学研究的过程概括为以下几个基本环节:提出 作出

制订 实施 得出

2巴斯德提出的问题是什么

3巴斯德在实验中设计了什么对照试验?

4装入甲、乙两瓶的肉汤为何要再煮沸?

5 得出的科学结论是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面说法正确的是

A单细胞生物都是有机物作为营养

B单细胞生物同样具有生物的各种特征

C单细胞生物必须生活在水中

D单细胞生物在生态系统中都是分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请结合显微镜操作要领,回答下列问题:

(1)现有甲、乙两台显微镜甲:目镜10×,物镜40×;乙:目镜5×,物镜10×,若要在视野中看到较多的细胞,应选择镜头组合是 的显微镜。

(2)小枫在显微镜视野找到一个细胞如图,如要把它移到视野中央,应将载物台上的装片往 方向移动。“←↑→↓”

(3)若观察到的物像较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微转动显微镜的结构是

(4)植物细胞与动物细胞结构的主要不同点是:植物细胞结构有

(5)细胞中能控制物质进出的结构是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】目前海洋鱼类和淡水鱼类日益减少的主要原因是( )

环境污染严重 人类过度捕捞 鱼的产卵量过低 鱼的食物短缺

A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④

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