生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴涵了一定的人生哲理。分析下面的谚语或诗句，请利用所学生物学知识回答问题：
（1）请将“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗含的食物链补充完整： 。如果黄雀被大量捕杀，那么在一定时间内蝉的数量将 （填“增多”“减少”或“不变”）。
（2）“黄鼠狼给鸡拜年----没安好心。”黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是
关系。
（3）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调 是影响农作物生产的一个重要非生物因素。
科目：初中生物 来源：2015-2016学年贵州都匀七年级上学期期中统考生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ ] [ ] [ ] 。
（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[ ] 。
（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由[ ] 决定的？
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科目：初中生物 来源：2015-2016广东东莞寮步信义学校七年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：?????
一个完整的生态系统包括
A．生产者和消费者
B．生物部分和非生物部分
C．食物链和食物网
D．全部生产者、消费者和分解者
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科目：初中生物 来源：2015-2016山东龙口第五中学七年级上学阶段性考试生物试卷（解析版 ） 题型：综合题
在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题：
（1）此生态系统中能量流动的起点从玉米的 作用开始的，能量流动的特点是逐级 ，所以该生态系统中数量最少的生物是 。
（2）此生态系统中，人、猪、鸡和玉米之间通过 关系形成食物链。请写出一条食物链（至少包含三个环节）： 。
（3）在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物是腐生的 ，它在生态系统成分中属于 。
（4）若工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过 在生物体内不断积累，，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，最后进入人们的餐桌。
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科目：初中生物 来源：2015-2016山东龙口第五中学七年级上学阶段性考试生物试卷（解析版 ） 题型：选择题
都属于生物的是（ ）
A．书本、病毒、蘑菇 B．珊瑚虫 、猫、霉菌
C．钟乳石、蘑菇、病毒 D．珊瑚、菊花、松树
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科目：初中生物 来源：2016届湖北潜江积玉口中学九年级10月月考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
制作临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是
A．将盖玻片放在载玻片上，轻轻推向中央
B．将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后快速盖上
C．将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上
D．将盖玻片迅速盖在载玻片上
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏东台七校八年级上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
身体由许多形态相似的体节组成，神经系统趋于完善，这是哪类动物的共同特征（ ）
A．腔肠动物 B．线形动物
C．环节动物 D．扁形动物
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汁的器官是?