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13.每年6月5日是“世界环境日”,环境保护是我国的一项基本国策.下列做法有利于环境保护的是(  )
A.焚烧稻杆B.毁林开荒C.植树造林D.使用一次性筷子

分析 1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开了《联合国人类环境会议》,会议通过了《人类环境宣言》,并提出将每年的6月5日定为“世界环境日”.同年10月,第27届联合国大会通过决议接受了该建议,世界环境日是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一.

解答 解:环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称,保护生物的多样性、植树造林、对工业生产排放的废水废气进行处理,防止环境污染都是环境保护的基本措施;而焚烧稻杆、毁林开荒、使用一次性筷子会造成环境污染,破坏生态平衡.
故选:C

点评 此题考查了环境保护的措施.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.当今快节奏的生活,导致大人、小孩都感到压力重重,如何让青少年保持愉快的心情,下面的调节方式不可取的是(  )
A.转移注意力法B.合理宣泄法C.自我安慰法D.借酒消愁法

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.病人在不能正常进食的情况下往往要注射葡萄糖,这是因为(  )
A.葡萄糖能为人体提供能量B.葡萄糖能为人体提供无机盐
C.葡萄糖能为人体提供维生素D.葡萄糖能为人体提供生长激素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时,设计了如下实验方案:
(一)取4个相同的小烧杯,烧杯底部各铺有6张滤纸.
(二)取大豆种子40粒,平均分装到各个小烧杯的滤纸上.
(三)向四个小烧杯内分别加入适量的水,水以不浸没种子为宜.
(四)取四个大小相同的敞口玻璃瓶,编号(ABCD),将四个小烧杯分装到4个玻璃瓶中(如图)
编号处理方法现象
A不做处理种子萌发
B用黑布罩住玻璃瓶种子萌发
C封闭瓶口,用气管将瓶内的气体抽掉种子不萌发
D封闭瓶口,用气管将瓶内的气体抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶种子不萌发
请根据以上实验,回答下列问题:
(1)如果只考虑实验A和B,可得出的实验结论是光不是种子萌发所必须的条件.
(2)在4个实验中,所探究的实验变量有光和空气.
(3)探究实验必须要设计对照实验,在以上4个实验中,能构成对照实验的有A-B;A-C;B-D(填编号).
(4)如果只考虑实验C和D,某同学得出了与(1)题相同的结论,你认为是否科学?不科学,理由是因为对照组种子不萌发,实验变量无意义.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.人们吃进去的苹果,在体内被消化和吸收的主要场所是(  )
A.口腔B.C.小肠D.大肠

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.图1为人体血液循环示意图,请据图回答:
(1)写出下列字母所代表的结构名称:.E左心房;       F左心室.
(2)用图中的字母和箭头写出肺循环的途径:A→B→C→D→E.
(3)图2为人体血液循环时,血液中某气体的含量变化情况.若横轴中的Ⅰ段代表肺泡周围的毛细血管,Ⅲ段代表组织处的毛细血管,则此气体最可能是二氧化碳;若横轴中的Ⅰ段代表组织处的毛细血管,Ⅲ段代表肺泡周围的毛细血管,则此气体最可能是氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为人体部分血液循环图,请据图回答下列问题:
(1)心脏四腔包括A、B、C和D,其中A与B之间的瓣膜叫做房室瓣,该瓣膜控制血流方向只能从左心房流到左心室,而不能倒流.
(2)B与①(填标号)血管相连,其内都是流着动脉血,最后通过下腔静脉流回右心房.
(3)取猪的完整心脏及所连的血管,将下腔静脉结扎,从上腔静脉灌水,并用手捏心室,这时水从肺动脉血管流出.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示组织细胞的生理活动与四大系统相关的图解其中a、d、f表示人体内的物质,和e表示体内气体①与②表示血管A与B表示吸收物质的过程请据图答题:
(1)淀粉消化为葡萄糖,才能被小肠吸收.小肠与过程A相适应 的结构特点是小肠内表面有大量的小肠绒毛.
(2)组织细胞进行呼吸作用所需的气体是图中b,其中扩散到肺部的毛细血管后必须与血液中的血红蛋白结合才能运输到组织细胞中.
(3)组织细胞代谢产生的含氮废物,随着血液流经肾脏处理后,血管②与血管①相比,②中的血液内含量明显降低的物质是尿素,此物质等废物主要以尿液的形式排出体外,尿的形成过程主要包括肾小球的和肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.人们在制面包时加入少量酵母菌的目的是(  )
A.可使制成的面包香甜可口
B.给面包里增加想一个营养物质
C.为了便于烤热孔
D.酵母菌发酵产生的二氧化碳,使面包松软多孔

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