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下列哪种现象不属于共生关系


  1. A.
    地衣中的真菌和藻类
  2. B.
    根瘤菌和豆科植物
  3. C.
    寄居蟹和海葵
  4. D.
    人体和肠道中的蛔虫
D
分析:细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,二者都要受到很大的影响,甚至不能生活而死亡,这种现象叫共生,据此答题.
解答:A、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系,藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌可以供给藻类水和无机盐,二者互惠互利,共同生活.不符合题意.
B、根瘤菌与豆科植物是共生关系,根瘤菌有固氮作用,能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物.二者互惠互利,共同生活.不符合题意.
C、寄居蟹和海葵是共生关系,海葵为蟹提供有机物,蟹为海葵提供了居所,并起到保护作用,属于种间共生.不符合题意.
D、蛔虫寄生在人体的肠道内,吸取我们的营养,还分泌使我们过敏的物质,有时还绞成团阻塞我们的肠道,钻进我们的胆道,对我们有百害而无一利,不属于共生,而是寄生.符合题意.
故选:D
点评:熟练掌握共生的概念,仔细分析选项中的生物之间是否符合共生的概念,即可正确答题.
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种子的胚芽是新植物体的幼体.

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日常生活中我们的身体难免会遇到意外伤害,下列急救措施正确的是


  1. A.
    王叔被毒蛇咬伤小腿,迅速用绳勒紧伤口下方,清洗伤口,然后找医生救治
  2. B.
    小勇打篮球不慎摔成前臂骨折,他立即骑车回家找父母
  3. C.
    小英实验时不小心将硫酸溅到身上,为防止老师发现,等到下课后才去清洗
  4. D.
    李姨发现正在洗澡的女儿晕倒在密闭的浴室中,立即打开门窗,把她转移到通风处,拨打“120”急救电话后,对其进行“口对口”人工呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

生物进化的原因


  1. A.
    人工选择
  2. B.
    自然选择
  3. C.
    生物繁殖特征
  4. D.
    上帝创造万物

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

胎儿和母体交换营养的器官是


  1. A.
    胎盘
  2. B.
    脐带
  3. C.
    子宫
  4. D.
    羊水

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示人体呼吸系统模式图,请据图回答问题:
(1)气体和食物共同的通道是[B]______.
(2)人体呼吸系统的主要器官是[F]______,它是______的场所.
(3)人体呼吸系统的起始部位是[A]______,气体进出肺的通道称为______.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是


  1. A.
    人类可以随意灭杀某种动物
  2. B.
    生态系统中各种动物数量能无限增长
  3. C.
    如食物链或食物网中某一环节出了问题,会影响整个生态系统
  4. D.
    生态平衡就是生态系统中各种生物数量和所占比例总是维持在绝对稳定状态

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

花中的________发育成果实,________发育成种子,________发育成胚.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

蝉是我们熟悉的动物,它们的身体长有外骨骼,下列属于外骨骼的作用的是


  1. A.
    使身体长大
  2. B.
    有利于飞行
  3. C.
    保护和支持内部柔软的器官
  4. D.
    防止天敌的捕食

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