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6.如图是豌豆花色的遗传图解,请据图回答:
(1)豌豆的亲代都是开紫花,而子代中出现了白花,这种现象在生物学上称变异
(2)豌豆紫花和白花是一对相对性状,根据其在亲代与子代的表现规律可以判断出紫花是显性性状.
(3)若用A表示显性基因.a表示隐性基因,则亲代的紫花基因组成是Aa,子代中紫花的基因组成为AA或Aa.白花的基因组成为aa.

分析 (1)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.
(2)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(3)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(4)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.

解答 解:(1)“豌豆的亲代都是开紫花,而子代中出现了白花”,体现了亲子代之间在性状上的差异性,因此这种现象在生物学上称为变异.
(2)豌豆紫花和白花是同一性状的不同表现形式,因此豌豆紫花和白花是一对相对性状.
 亲代都是紫花,而后代中出现了白花,表明白花是隐性性状,紫花是显性性状.根据其在亲代与子代的表现规律可以判断出紫花是显性性状.
(3)“若用A表示显性基因.a表示隐性基因”,则紫花的基因组成是AA或Aa,白花的基因组成是aa.亲代紫花遗传给子代白花(aa)的基因一定是a,因此,亲代紫花的基因组成Aa.遗传图解如图:

   从遗传图解看出,亲代的紫花基因组成是Aa,子代中紫花的基因组成为AA或Aa.白花的基因组成为aa. 
故答案为:(1)变异
(2)相对性状;紫花
(3)Aa;AA或Aa;aa

点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异、相对性状、基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为叶片结构示意图和植物细胞模式图,请据图填空
(1)图中[A]是叶脉[B]是叶肉[C]是气孔.
(2)与植物细胞相比,动物细胞不具有的结构是[D]叶绿体、[E]液泡和[G]细胞壁.
(3)水果中的汁液主要存在于细胞的[E]液泡中,遗传物质主要存在于F(填序号)中.

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9.玉米是我市主要的粮食作物之一,是公认的“黄金食品”.如图中字母A、B、C、D表示玉米的部分生长发育过程,数字1、2、3表示玉米种子的结构.请据图回答问题:
(1)播种前要从种子中抽取少量个体作为样板,进行发芽率的检测,以样板的检测结果来反映总体情况,这种科学方法是抽样检测.度过休眠期的种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚和供胚发育的营养物质.玉米种子中3所指结构由受精卵发育而来.A过程所需的营养物质来自玉米种子的[2]胚乳.出苗后有的幼苗会出现植株矮小叶片发黄现象,应该是加氮肥.
(2)某地因天气异常导致玉米穗缺粒现象严重,主要原因是[C]传粉过程受到影响.
(3)植物蒸腾失水“门户”--气孔的开闭是由保卫细胞控制的.随着气温上升,玉米植物的蒸腾作用增强,促进了根对水分的吸收.
(4)蝗虫的幼虫和成虫主要以玉米等禾本科植物的叶片为食,食量大,容易形成蝗灾.蝗虫的发育过程与果蝇不同,没有蛹期,这样的发育过程叫做不完全变态发育.

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14.把各种菌类与其用途联系起来.(将字母填在相应的位置)
①醋酸杆菌B;②软腐细菌A;③根瘤菌D;④大肠杆菌C;
⑤真菌香菇F;⑥乳酸菌H;⑦甲烷细菌E;
A、使蔬菜腐烂 B、制食用醋 C、产生胰岛素、干扰素 D、转化空气中的氮,供豆科植物利用
E、产生沼气  F、能抑制癌细胞的生长 H、制泡菜、奶酪.

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1.下列关于染色体、DNA和基因的叙述,正确的是(  )
A.一条染色体有一个DNA分子,包含一个基因
B.染色体在所有细胞内都是成对存在的
C.染色体由DNA和基因组成
D.基因是包含遗传信息的DNA片段

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11.已知有右边表格四组不同的显微镜镜头组合,在显微镜视野中看到细胞最多的一组是(  )组.
组别目镜物镜
A15×40×
B10×40×
C10×10×
D15×
A.AB.BC.CD.D

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18.某校探究性学习小组同学为了探究植物的生命活动,他们设计了如图所示实验装置,装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封,每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯,甲、乙、丙三个装置内放有生长状况相同的同一植物,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请你与该小组同学一起分析并回答下列问题:

(1)实验前,将甲、乙、丙装置中完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜,其目的是将叶片内原有的淀粉运走和耗尽.
(2)上述实验装置中,若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是乙、丙.
(3)针对甲、乙两装置,要取得科学的实验结论,除了二氧化碳这唯一变量不同外,其余实验条件均相同.
(4)中午,阳阳同学观察图甲和图乙时发现,在钟罩壁上有许多水珠,芳芳同学说这些水珠是植物通过蒸腾作用散失的水分凝聚而成的.
(5)将甲、乙、丙三个装置同时放在光下,几小时后,甲装置试管中收集的气体可用使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出氧气.
(6)分别取在光下放置几个小时的甲、乙、丙装置中相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色;用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝的是甲装置中的叶片.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.以下行为有利于保护生物多样性的是(  )
A.在山上随意架网捕鸟
B.将生活污水,工业废水随意排放到自然环境中
C.将对人类有害的动物彻底消灭
D.建立自然保护区

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.花的结构中,能发育成种子的是(  )
A.子房B.花蕊C.胚珠D.花托

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