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10.肾单位是形成尿的结构功能单位,如图是肾单位的结构示意图,请据图回答下列问题.
(1)血液在流经[2]肾小球时,通过[1]和[2]的过滤作用,除血细胞和大分子蛋白质外,血液中其它成分,都可以进入肾小囊腔中,形成原尿.
(2)当健康人的原尿流经[3]肾小管时,全部被重吸收回血液的成分是葡萄糖,完全不被重吸收的成分是尿素,它和多余的水、无机盐一起形成尿液.
(3)人体排尿,不仅能够起到排出废物的作用,而且对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能,也有重要的作用.

分析 (1)肾单位是肾脏的结构和功能单位,肾单位包括肾小体和肾小管.肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通.
(2)尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程.
(3)图中,1肾小球、2肾小囊、3肾小管.
(4)排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义,排尿不仅可以排出废物,而且还能排除体内多余的水分,调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的生理功能.

解答 解:(1)血液在流经[2]肾小球时,通过[1]和[2]的 过滤作用,除血细胞和大分子蛋白质外,血液中其它成分,都可以进入肾小囊腔中,形成原尿.
(2)当健康人的原尿流经[3]肾小管时,全部被重吸收回血液的成分是葡萄糖,完全不被重吸收的成分是尿素,它和多余的水、无机盐一起形成尿液.
(3)人体排尿,不仅能够起到排出废物的作用,而且对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能,也有重要的作用.
故答案为:(1)2;肾小球;过滤;血细胞;原尿
(2)3;肾小管;葡萄糖;尿素
(3)废物;水和无机盐;组织细胞

点评 解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程、排尿的意义以及正确识图.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.根据显微镜结构示意图,回答下列问题.
(1)图中表示的物镜的镜头是4(填标号).标号9所表示的结构叫做反光镜.
(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物象;此时必须转动准焦螺旋.当转动12(填标号)时,镜筒的升降范围较小.
(3)用显微镜观察细胞时应先选用低倍物镜.(填“高倍”或“低倍”).

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

1.下列哪项是我国特有的珍贵树种(  )
A.珙桐B.水杉C.银杏树D.松树

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图曲线表示某人在休息状态中进行一次呼吸时,肺内气体压力的变化.当时大气压力为760mmHg.据图分析并回答下列问题:
(1)此人在0-2S时间段内进行吸气,判断的依据是肺内气压小于大气压.
(2)此人吸气时,肋间肌与膈肌处于收缩状态,胸廓的前后径、左右径、上下径都增大.
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.既有外分泌腺,又有内分泌腺的器官是(  )
A.肝脏B.胰腺C.脾脏D.肾脏

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.图为受精和受精卵植入子宫的过程示意图,请据图回答:
(1)[③]卵巢的主要功能是产生[②]卵细胞和分泌雌性激素.
(2)进入青春期,能迅速发育的器官是[③]卵巢和[⑥]子宫.
(3)精子通过阴道和[⑥]进入[⑤]输卵管在此处与[②]卵细胞结合形成[①]受精卵,[①]逐渐分裂发育成胚泡,缓慢地移到[⑥]中,最终植入[④]子宫内膜.
(4)胎儿生活在[⑥]内半透明的羊水(液体)中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换.
(5)一般来说,怀孕到第40周时,胎儿就发育成熟.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫分娩.
(6)因病摘除子宫的妇女,能(填“能”或“不能”)产生卵细胞,第二性征不消失(填“消失”“不消失”).
(7)结扎输卵管,能不能怀孕?不能;有没有月经?有.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.图1是人的血液循环示意图,请据图回答:

(1)图1中血管A、B、G、H内的血液中,含二氧化碳最多的是A.(填字母)
(2)区分动脉血管和静脉血管的依据,是以心脏为参照的;区分动脉血与静脉血的依据是含氧量.
(3)血液由[②]射出,回到[③]的循环途径叫体循环其中,血液由C流到D处,变为含营养物质丰富的静脉血.
(4)在下肢臀部肌肉注射青霉素后,药物需先经过心脏两次才能到达发病部位,青霉素最先到达心脏的右心房.
(5)图2是胎儿与母体通过胎盘进行物质交换的示意图,图中氧气和养料较为丰富的血液存在于血管3中.(填数字)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在饲养和观察蚯蚓的活动中,判断蚯蚓身体前后端的方法是(  )
A.将蚯蚓放在玻璃板上,身体向前移动
B.用手抚摸身体表面,前端光滑
C.环带所在的位置是身体的前端
D.观察口的位置

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.关于系统的概念,下列说法正确的是(  )
A.身体某一部分上的器官的总和
B.体内功能上有某种联系的多个器官的总和
C.体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和
D.体内能够完成一种或多种生理功能的多个器官的总和

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