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    地球上生物有共同的特征：生物的生活需要营养；能够进行呼吸；能排除体内产生的
     
    ；能对外界刺激作出反应；能生长和
     
    ．
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物能遗传和变异，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：地球上生物有共同的特征：生物的生活需要营养；能够进行呼吸；能排除体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖．
    故答案为：废物；  繁殖．
    点评：解此题的关键是理解掌握生物的特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    人既能看清远处的物体，又能看清楚近处的物体，主要靠眼球内
     
    等结构的灵敏的调节．

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    地球上所有的
     
    与环境的总和就叫
     
    ．

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    下列关于生态系统的描述，正确的一项是（　　）
    A、在一个生态系统中，各种生物的数量是恒定不变的
    B、有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是湿地生态系统
    C、生态系统中的有毒物质会通过食物链不断积累
    D、生态系统的自动调节能力是无限度的

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    下列生命现象揭示的生物特征不同于其他三项的是（　　）
    A、种瓜得瓜，种豆得豆
    B、蝌蚪长成青蛙
    C、一粒玉米种子萌发长成玉米植株
    D、蘑菇长大

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    人的双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状．某人是双眼皮，但他只产生一种生殖细胞，他的基因组成是（　　）
    A、AaB、AAC、aaD、aA

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的胃和小麦的种子在构成个体上属于同一个层次．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物兴趣小组为证明细菌对树叶的分解作用，分别提出3种实验方案．共同之处是：将同一种树叶分
    成甲乙两份，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．其他实验条件和步骤如下：
    实验处理实验处理
    序号甲组乙组
    方案A无菌条件自然条件（暴露在空气中）
    方案B先灭菌，再放于无菌条件下自然条件（暴露在空气中）
    方案C先灭菌，再放于无菌条件下先灭菌，后接种，再置于无菌条件下
    （1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？
    （2）分析这三个方案，找出每个方案的实验组和对照组．
    （3）你认为哪个实验方案能够达到目的？简要说明理由．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼的呼吸器官是（　　）
    A、体表B、鳃C、肺D、皮肤

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