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如图是植物细胞的模式图.根据这张图,请你完成以下两项任务:

(1)请写出引线所指示的细胞结构名称;
(2)将每个结构与它对应的功能特点进行连线.
考点:植物细胞的基本结构
专题:
分析:植物细胞各结构为:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体、线粒体.
解答:解:(1)如下图所示:从上向下依次是:液泡、细胞质、细胞核、细胞膜、细胞壁.
(2)细胞壁位于细胞的最外层,起着支持和保护的作用;细胞膜是紧贴在细胞壁内层的一层极薄的膜,起着保护和控制物质的进出的作用;细胞核是遗传信息库,内含遗传物质;细胞质里还有线粒体,将有机物分解成无机物,线粒体使细胞中的一些有机物,经过复杂的变化,将有机物中储存的化学能释放出来,供细胞利用;液泡内的细胞液中溶解着多种物质;
故答案为:(1)

(2)
点评:解点评:题的关键是熟悉植物细胞各结构的名称以及作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,字母a~f代表某些物质.请据图回答下列问题:
(1)图中的a表示食物中被分解后的营养成分,a通过消化壁进入循环系统的过程叫做
 
,完成上述功能的主要器官是
 

(2)图中的c代表
 
气体.人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程,都是通过
 
实现的.
(3)细胞中的有机物在氧气的作用下分解,释放出能量,用于进行
 
和维持体温.
(4)图中的液体d是通过
 
形成的,正常情况下液体f与之相比不含有
 

(5)从图中可以看出,能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的
 
系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一朵花的结构.据图回答:
(1)从雌、雄蕊的有无来看,此花为
 

(2)胚珠所在的结构是[
 
]
 

(3)7.8.9合称
 
;1.2合称
 

(4)当植物开花后,成熟的[
 
]
 
会裂开,花粉散发出来,通过一定的方式落到
 
 
上,受到黏液的刺激萌发形成
 
.当花粉管到达
 
时,里面的
 
释放出来与胚珠内的
 
融合形成受精卵,这种生殖方式叫
 

(5)受精卵将来发育成
 
,果实是由[
 
]
 
发育来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的多样性括
 
.保护生物多样性的措施有
 
.最有效的措施就是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在消化过程中,食物的营养成分通过
 
进入人体的
 
的过程叫做吸收.人体最重要吸收营养物质的器官是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究:如表是关于唾液对淀粉的消化作用的实验设计:
试管编码ABCD
加入物质浆糊、清水浆糊、唾液浆糊、唾液浆糊、唾液、盐酸
温度37℃37℃0℃37℃
时间10分钟10分钟10分钟10分钟
试剂碘液2滴碘液2滴碘液2滴碘液2滴
现象
 
 
 
变蓝
(1)请在表中填出可能出现的实验现象.
(2)B分别与A、C、D形成
 
.根据A、B的实验结果,得出的结论是:
 
对淀粉有消化作用.
(3)B、C之间的实验变量是
 
,由此得出的结论是:
 

(4)由B、D的实验现象可说明唾液(淀粉酶)的消化作用受到
 
的影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胃位于胸腔
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们每天需要摄入各种食物,因为食物中含有人体所需的六大类营养成分:糖类、
 
 
 
 
、和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能利用和分解人粪尿中的有机物的是(  )
A、病毒B、细菌和真菌
C、小草D、田鼠

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