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下列关于光合作用的各项说明中,不正确的是     (  )
A.表达式:二氧化碳+水光能叶绿体有机物(储存能量)+氧气
B.能量转化:光能转化为储存在有机物中的能量
C.产物利用:只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源
D.意义:维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
C

试题分析:光合作用的公式如图:二氧化碳+水----->有机物(储存能量)+氧气;根据光合作用的公式可知:光合作用的原料是水和二氧化碳,产物是有机物和氧气;在这一过程中,它把光能转变为贮存在有机物中的化学能;绿色植物光合作用制造的有机物不仅只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源,还有一部分用于构建植物自身.另外还释放氧气供生物呼吸利用;绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡.故选:C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列说法错误的是
A.只有叶片才能制造有机物
B.通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能
C.二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物
D.植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

每天早上和傍晚都会有很多人在绿树成荫的公园中锻炼身体,他们认为这个时间的空气质量比较好。请结合你所学的知识,就空气中氧气含量而言,你认为一天中比较适宜锻炼身体的时间是(  )
A.早上B.正午C.傍晚D.都一样

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图左A、B两瓶的容积和瓶中的种子量相同,A瓶中装的是萌发的种子,B瓶中装的是煮熟并冷却到室温的种子。最后各插入一支温度计,24小时后观察分析。
   
(1)A瓶的温度比B瓶的温度_________________________些。
(2)将带温度计的软木塞取下,把两支燃烧的蜡烛分别放进两瓶中。结果放进_____________瓶里的蜡烛,火焰会很快熄灭。若在未放入燃着的蜡烛前,将等量的澄清石灰水分别倒入A、B瓶,振荡后倒出观察石灰水,发现变浑浊的仅____________。
(3)若表示光合作用的式子是:水+二氧化碳           有机物(储存能量)+氧气。请用___________________________________________________式子表示出呼吸作用。
(4)上图右依次是用天竺葵验证绿叶在光下制造有机物的前四步。第一步处理一昼夜的目的是______________________________;第四步在大、小烧杯中装的液体分别是_______________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草,这样做的主要目的是
A.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量
B.新鲜的水草可以美化养鱼缸
C.水草是鱼的重要饵料
D.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

绿色植物进行光合作用制造有机物的主要器官是
A.叶片B.根C.叶绿体D.线粒体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

观察如图中曲线,下列对曲线分析不正确的是(  )
A.若甲图中纵坐标表示CO2的吸收量,则在D点光合作用最强且呼吸作用也在进行
B.若甲图中纵坐标表示绿色植物氧气吸收和释放量的关系,则在B点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放C02的量相等
C.若乙图中A段位组织内毛细血管,则b为氧气含量的变化曲线
D.若乙图中A表示肾小球,纵坐标表示某些物质的含量,则a表示葡萄糖、尿素和无机盐等小分子物质

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

据图判断下列叙述中错误的是
A.图中Ⅰ表示光合作用
B.图中Ⅱ表示呼吸作用
C.动物也能完图中Ⅰ所示过程
D.动物也能完成图中Ⅱ所示过程

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料,设计并完成了以下实验步骤:
①将一盆栽植物放在黑暗处48h;
②选取两片同样大小的叶片a 和 b ,并进行如图处理(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳);

③将整个装置放在阳光下2h;
④取a、b两片叶片中的叶绿素;
⑤漂洗叶片,滴加碘液进行检验。
请回答以下问题:
(1)该兴趣小组提出的问题是:                     
(2)实验步骤①的目的是                          
(3)实验的变量是        
(4)步骤④中,能够溶解叶片中的叶绿素的溶液是       
(5)实验结果:叶片a         ,叶片b        。由此可得出的结论是            

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同步练习册答案