【题目】李兰同学对生物学科尤其感兴趣。一天她看到妈妈从市场买回了许多西红柿，她便取出几个，结合生物课上学到的知识，认真地开始进行研究分析。
（1）她切开一个西红柿，发现有许多汁流出。这些汁水是细胞液，它们来自细胞结构中的 。
（2）她取出另一个西红柿，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于 组织；表皮以内是由一些亮晶晶的小颗粒组成的果肉，这些小颗粒是 ，里面含有丰富的营养物质，所以由他们组成的果肉属于 组织；果肉细胞之间，还有一些丝状物，它们起到支架作用，并能把营养物质运输到果肉细胞中，所以这些丝状物中包含 组织和机械组织。
（3）通过前面的观察、研究和分析，她知道西红柿是由四种组织构成的，并且通过课上学习她知道西红柿的果实在其繁殖中有着重要作用。于是，她得出结论：西红柿在植物体的结构层次中属于 。
【答案】（1）液泡
（2）保护 细胞 营养 输导
（3）器官
【解析】
试题分析：（1）植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体．其中液泡中含有细胞液，细胞液中含有多种营养物质，切开一个西红柿，有许多汁流出，这些汁水就是细胞液，它来自细胞结构中的液泡；
（2）她取出另一个西红柿，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于保护组织，表皮以内是由一些亮晶晶的小颗粒组成的果肉，这些小颗粒是细胞，里面含有丰富的营养物质，所以由他们组成的果肉属于营养组织；果肉细胞之间，还有一些丝状物，它们起到支架作用，并能把营养物质运输到果肉细胞中，所以这些丝状物中包含输导组织和机械组织；
（3）生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，西红柿在植物体的结构层次中属于生殖器官。
同步轻松练习系列答案
课课通课程标准思维方法与能力训练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】健康人每天形成原尿约150升，而排出的尿液却只有1．5升左右，原因是（ ）
A．膀胱有暂时储存作用 B．肾小管的重新吸收作用
C．汗腺排出部分尿液 D．肾小球的过滤作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列对动物行为的叙述，最合理的是（ ）。
A．先天性行为就是动物在出生时表现出来的行为
B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响
C．低等动物不具有学习行为
D．学习行为的获得使动物能够更好地适应周围环境，但这种行为不能遗传给后代
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：
a．在一塑料盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。 b．将10只鼠妇放人实验装置的中央，静置2分钟。c．每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 请根据上述实验方案回答：
(1) 该实验方案中设计了对照实验吗? 。
(2) 该实验方案中的实验变量是 。
(3) 如果该生物小组作出的假设是 。
那么，请你预测实验结果 。
（4）得出的结论是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】通过生物课程的学习，让我们对生物的普遍特征有了深刻的理解。下列说法正确的是（ ）
A．生物都要繁殖后代 B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能自由的活动 D．生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是家庭酿酒的具体操作过程：
先将米煮熟，待冷却至30 ℃时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于瓷坛内（其他容器也可）。在中间挖一个洞，并且需将酿酒的器皿加盖密封。若天气寒冷，还需采取保温措施，置于适当的地方保（28 ℃）12 h即成。
现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的分析：
（1）先将米煮一煮的目的是 。
（2）加入酒曲前，需将煮熟的糯米冷却到常温，这是为了______________________________。
（3）加入酒曲的目的是：首先将糯米中的淀粉分解成_____ ______。
（4）在中间挖一个洞的目的是______________________________________________。
（5）酿酒过程中，需将器皿密封是为了______________ ____________。
（6）天气寒冷时，需要保温的目的是___________ _______________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小东为探究“光对鼠妇生活的影响”，做了如下实验：
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。
②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中央。
③10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端多？还是移到亮处一端多？
请分析回答下列问题：
（1）实验前，小东提出的问题是： ?
（2）小东把纸盒一端做成黑暗环境，另一端不做处理，这是为了 。除此之外，其他条件应设置 （填“相同”或“不相同” ）。该实验的变量是__________。
（3）10分钟后小东看到大多数鼠妇移到黑暗的一端，据此，小东能得出的结是____________________。
（4）小东做实验时，小明也在旁边，并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。但小东没有采纳小明的建议。你认为小东做得对吗？__________。
（5）该实验中能不能只用1只鼠妇？________。为什么? ____________________________
（6）实验结束后，应怎样处理鼠妇？_____________________________。
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