【题目】下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图,分析图片后回答下列各问。
(1)请把上述图片的序号按正确顺序排列起来:______ 。
(2)在上图中,被研究的性状是什么?控制这个性状的基因是什么基因?_______
(3)这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间是什么关系?_______
【答案】 DBAC 被研究的性状是鼠的个体大小,控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因 基因控制生物的性状
【解析】试题分析:转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术,生物的性状是由基因控制的。图中表示超级鼠转基因技术的操作过程,转入的是鼠的生长激素基因,被研究的性状是鼠的个体大小,最后培育出生长较快的鼠。(1)转基因超级鼠的获得过程是这样的:在雌雄小鼠交配后,要从输卵管中取出核尚未融合的受精卵(精子进入卵细胞后,在精子核与卵细胞核尚未融合前,这种受精卵适宜转入大鼠生长激素基因);将事先备好的大鼠生长激素基因吸入显微注射器中,在显微镜下将大鼠生长激素基因,注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中。注射之后,小鼠受精卵内的精子核和卵细胞核将融合成一个细胞核,其中携带着转入的基因;将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵,注入小鼠的输卵管中去。这样小鼠的输卵管中就有了两种受精卵,一种是导入了大鼠生长激素基因的受精卵,另一种是输卵管中原有的未转基因的受精卵。因此,上述图片的序号按正确顺序排列为:D→B→A→C
(2)(3)实验结果是:导入了大鼠生长激素基因的受精卵发育成了超级鼠,原有的未转入基因的受精卵发育成的是普通鼠;这项研究中,被研究的性状是鼠的个体大小。控制鼠的个体大小这个性状的基因是大鼠生长激素基因。(2)在上图中,被研究的性状是被研究的性状是鼠的个体大小。(3)控制这个性状的是控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。
(4)注入大鼠生长激素基因后,生出的幼鼠可发育成转基因超级鼠,该实验说明生物的性状是由基因控制的。因此,这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,性状和基因之间是关系是基因控制生物的性状。
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【题目】很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在门外的牛奶瓶盖,喝到了牛奶。从此,它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。从行为获得的途径上区分:
(1)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶,这属于__________行为。
(2)大山雀第二次根据第一次经验,又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于_______行为。
(3)其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶,这属于__________行为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示一条食物链中消费者和生产者的比例,在每一个图中最下面一层都表示生产者.其中,可以表示“草→虫→山雀→食雀鹰”这一条食物链的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示细胞发生的一系列变化过程,图中过程A和过程B分别表示( )
A. 细胞生长、细胞分化 B. 细胞分裂、细胞分化
C. 细胞分裂、细胞生长 D. 细胞生长、细胞分裂
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】牛和羊同样吃草,但各自产生的牛肉和羊肉的味道不同。其根本原因是
A. 蛋白质结构不同 B. DNA分子上的基因不同
C. 染色体数目不同 D. 新陈代谢的方式不同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】玉米被称为“食物中的黄金”,不仅由于灿黄如金,更重要的是在所有主食中营养价值和保健作用也是最高的.请分析回答:
(1)在适宜的条件下,玉米种子开始萌发,逐步发育成幼苗.
(2)玉米地里出现了几株白化苗,这在生物学上称作变异,是由的改变引起的.
(3)玉米幼苗在阳光照耀下渐渐长大,实验小组的探究活动也陆续展开.
①探究一:玉米叶片对不同颜色光的利用率相同吗?
将在黑暗中放置一昼夜的玉米叶片,平均分为四块,放在不同的试管中,在其他条件相同的情况下,按如表进行实验.光照一段时间后(叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大),脱去叶绿素,滴加碘液.
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
光照 | 白光 | 红光 | 蓝紫光 | 绿光 |
滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
请预测,号试管内的叶片颜色最浅.
①探究二:二氧化碳是玉米进行光合作用的原料吗?
实验小组的同学设计了图1所示的实验装置(该装置中隔板与无色透明钟罩之间,隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封),请帮助他们完善实验.
(4)幼苗生长50天左右,植株开始抽花丝了(图 2).
[1]是 , 玉米的花没有艳丽的色彩和芳香的气味,需借助风力进行传粉,其传粉方式 .
(5)又过了一个多月,玉米成熟了.糖类、蛋白质等营养物质主要贮存在玉米种子的中;玉米含有丰富的胡萝卜素,经常食用可有效预防 .
(6)从严格意义上讲,一粒玉米粒就是一个果实,由发育而来.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】连线题
A细菌 a细胞膜、细胞质、细胞核
B动物 b细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体
C植物 c有个体较大的种类,能产生孢子
D真菌 d细胞内没有成形的细胞核
E病毒 e没有细胞结构
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