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小明对家庭成员性状进行调查时,发现自己无耳垂,而他父母都有耳垂.据此分析回答问题.
(1)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,那么小明的基因型为
 
;他的父亲的基因型为
 

(2)如果小明有兄弟姐妹,则他们中有耳垂与无耳垂的性状表现比例是
 
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来;当控制某种性状的基因都是隐性基因时,才会表现出隐性性状.
解答:解:(1)在一对相对性状的遗传过程中,子代出现了亲代没有的性状,这个新出现的性状就是隐性性状;控制该性状的基因就是隐性基因,亲代的性状是显性性状,亲代的基因组成是杂合的.若用A表示显性基因,a表示隐性基因,小明发现自己无耳垂,而他父母都有耳垂.那么小明无耳垂是隐性性状,基因型为aa;他的父亲的基因型为Aa.遗传图解如图:
(2)从遗传图解看出,如果小明有兄弟姐妹,则他们中有耳垂与无耳垂的性状表现比例是3:1.
故答案为:
(1)aa;Aa;
(2)3:1.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性,可以借助绘制遗传图解的方法来解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如表,请回答:
装置
场所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干湿状态 潮湿(含一定水分) 干燥 潮湿(含一定水分) 干燥
种子萌发的数量 23 0 24 0
(1)根据杨明同学的实验设计可以推测,本实验探究了水分和
 
是否是种子萌发所需要的环境条件.
(2)实验甲和乙对照,变量是
 
,通过这组实验可以得出的结论是
 

(3)根据实验甲和
 
的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件.请说明理由
 

(4)实验设计中,实验乙和
 
不能形成对照.
(5)如空气充足,甲实验中有2粒种子没有萌发,其可能的原因是
 

(6)若加入适量的营养液继续培养,几周后幼苗生长最好的是
 
组.

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科目:初中生物 来源: 题型:

被誉为植物界的“大熊猫”的珍稀特有树种是
 
,被称为“鸽子树”的是
 

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人和高等动物的关节是由关节头、关节窝和关节囊三部分组成的.
 
(判断对错)

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东北虎经常袭击人类,所以我们大量的捕杀东北虎,这种做法是正确的.
 
(判断对错)

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下面曲线图中的甲、乙、丙三条曲线分别代表食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况,横坐标的字母分别代表组成消化道的各器官,请据图回答:甲代表的是
 
,蛋白质消化的起始部位是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的某些变异是由
 
决定的,这样的变异叫做可遗传的变异,而由外界环境的影响引起的变异称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

性状是由基因决定的,基因在后代中不变,后代的性状与亲代相比,也是不变的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家兔和狼的牙齿,请据图回答:
(1)写出图中数字所指部位的名称:1是
 
;2是
 
;3
 

(2)
 
图是兔的牙齿,
 
图是狼的牙齿.

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