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4.生物圈的范围包括(  )
A.整个地球
B.大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
C.海平面以上部分
D.大气圈的全部、水圈的表面、岩石圈的底部

分析 生物圈的范围:包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.

解答 解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.农田生态系统和自然生态系统相比是比较脆弱的,其原因是农田生态系统的(  )
①生态平衡稳定性强   ②生态系统组成单一   ③生态系统结构复杂
④生态平衡稳定性差   ⑤动植物种类繁多     ⑥生态系统结构简单.
A.①②③B.②④⑥C.D.①⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.糖尿病的一种“现代文明病”,是当今世界危害人体健康的常见病之一,我国患病人数居世界首位.其患病原因是(  )
A.胰岛素分泌不足B.成年时生长激素分泌过多
C.饮食中糖类物质不足D.成年时甲状腺素分泌过多

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”是脍炙人口的诗句,造就“霜叶红于二月花”的非生物因素主要是(  )
A.阳光B.温度C.水、D.空气

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于运动的相关知识,说法正确的是(  )
A.骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C.动物的运动仅靠运动系统来完成
D.人在做伸肘动作时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图甲表示生长中的桃树,图乙为桃的叶肉细胞结构示意图.请据图回答:
(1)桃树的栽培中需要施肥,这是因为桃树的生长生活需要无机盐.
(2)甲图中A(吸收氧气释放二氧化碳)、B(释放水蒸气)、C(吸收二氧化碳释放氧气)表示桃树叶片发生的三种生理过程,[C]光合作用过程中只在光照的条件下才发生.这一过程发生在乙图[4]叶绿体中.
(3)A、B、C三种生理过程中涉及到的二氧化碳、水蒸气、氧气都是通过叶片上的气孔进出植物体的.
(4)夏天的正午,植物叶片常常发生枯萎,这是由于乙图中[2]液泡里的水分过度丢失造成的.
(5)“种瓜得瓜,种豆得豆”,决定这一现象的物质主要由于乙图中的[3]细胞核.
(6)桃树是绿色开花植物,桃树开放后雄蕊产生的花粉到达雌蕊柱头的过程叫传份,传份受精后,雌蕊的子房发育成我们食用的桃.
(7)为了保持水蜜桃的优良品质,桃农在繁殖桃苗时通常不用种子,而是用嫁接的方法进行繁殖.
(8)桃的果肉有红色和黄色,这里的红色和黄色在遗传学上属于一对相对性状.
(9)从桃树的生理活动看出,植物生命活动吸收大气中的二氧化碳,释放氧气,对维持生物圈中碳-氧平衡起重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.根据下列人体消化系统、呼吸系统和循环系统示意图回答问题:

(1)图中血管与心脏部分的循环路径没有相连,请用箭头连接起来.
(2)强烈地震时,被困的人无论自救还是他救,首先都必须保持A(填图中字母)系统的畅通,才能保证氧气的供给.
(3)血液流经图中①处时,二氧化碳含量将减少.
(4)埋在废墟中较长时间等待救援的人,可以通过饮用自已的尿液来补充体内的水分和无机盐.对已经发现,但暂时还无法救出的被困人,可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制的营养液,保证体内能量的供给,请写出葡萄糖在心脏出现的顺序(用图中字母)C、D、E、F.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.阅读以下资料,回答问题:
资料一:来自英国、瑞典、印度 和巴基斯坦的四国科学家在权威医学杂志《柳叶刀-传染病》上联合发表文章称,他们发现了几种“超级细菌”,对几乎所有抗生素都有极高的耐药性,而这些细菌可能对全球的公共健康造成极大影响.
资料二:比利时的医生曾用强力抗生素黏菌素治疗一车祸感染超级细菌的患者,但仍无法挽救他的生命.按法新社说法,这名患者是超级细菌致死第一人.另有一名男子因遭遇车祸感染这种超级细菌,随后在比利时接受治疗,康复出院.
(1)从结构上比较超级细菌与人体细胞,主要区别是A
A.有无成形细胞核  B.有无细胞膜  C.有无叶绿体  D.有无大液泡
(2)资料二中,若康复出院的男子对此超级细菌具有了一定的抵抗力,可能是因为他体内产生了一种特殊的蛋白质:抗体,这属于人体的特异性免疫.
(3)有人说超级细菌的出现是由于人们滥用抗生素导致细菌出现了耐药性的变异.这种说法是不正确的,试分析说明:细菌本来就存在抗药性,药物对其做了选择
(4)若我们身边出现了可通过空气传播的超级细菌,为了预防,你将如何做?

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.小松在公园里做完调查之后,根据自己所学的科学知识绘制了一幅生态系统结构示意图,请你根据相关知识回答问题:
(1)若图一中的B代表腐生的细菌、真菌,甲代表的是水分、二氧化碳、无机盐,则A代表的生物类群是绿色植物.
(2)请写出图中完整的食物链:植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇.
(3)小松发现人们在该生态系统中大肆捕杀蛇,他觉得不妥.图二是小松对该生态系统长期跟踪调查,统计出蛇的数量变化曲线(图二),请你在图中画出同时期黄雀的数量变化大致曲线.

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