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蜜蜂采蜜的行为,从行为获得的途径来看,是一种
 
行为,这种行为是由蜜蜂体内的
 
所决定的.蜜蜂找到蜜源后,会在同伴前“跳舞”,这种行为体现了蜜蜂之间的
 
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别,群体中的信息交流
专题:
分析:(1)动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为.从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为;从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等.
(2)动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为.
解答:解:先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,蜜蜂飞向花朵采蜜的行为属于先天性行为.
通讯是具有适应意义的行为,常见的通讯事例大多是互利的,如通过通讯异性个体得以交配,社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流.蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置,这种行为体现了生态系统的信息交流.
故答案为:先天性、遗传物质、信息交流(通讯)
点评:解答此类题目的关键是理解社会行为的特点以及动物行为的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

观察生物进化系统树.
(1)请填出图中序号所代表的生物类群.
 
 ②
 
  ③
 
 ④
 

 
 ⑥
 
  ⑦
 
 ⑧
 

(2)从原始的爬行类进化到鸟类的中间过渡类型是
 

(3)在分类地位上,人属于图中
 
类.
(4)从图中可以看出,地球上一切生物都起源于
 
,它们之间都有着或远或近的
 
关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

到2005年3月,我国已有(  )个自然保护区加入到“人与生物圈保护区网”中.
A、24B、25C、26D、27

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列选项中不属于相对性状的是(  )
A、番茄的红果与黄果
B、牛身体上的黄毛与棕色毛
C、豌豆种子的圆粒与黄粒
D、果蝇的缺翅与全翅

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科目:初中生物 来源: 题型:

以“缫丝养蚕”闻名于世的国家是(  )
A、印度B、英国C、埃及D、中国

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科目:初中生物 来源: 题型:

直臂提起一桶水时,肱二头肌和肱三头肌处于
 
状态;屈肘时肱二头肌处于
 
状态,肱三头肌处于
 
状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

擦破皮肤但没有出血,说明没有伤到皮肤的 (  )
A、表皮B、真皮
C、角质层D、皮下组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的结构示意图,据图回答下列问题.

(1)图甲中③④⑤所组成的结构是
 

(2)经过传粉和受精后图甲中的[
 
](填序号)发育成图乙所示的整个果实,其中图甲的胚珠发育成图乙的[
 
]
 

(3)果农发现自家的桃子品种不够良好,为了尽快获得更大的经济利益,欲更换自家桃园中的桃树品种,你认为最快应采取怎样的方式?
 
,该方式在操作过程中的关键是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

填写显微镜的结构名称,并思考它们的作用.

(1)
 
;(2)
 
;(3)
 
;(4)
 
;(5)
 

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