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5.如图为身体某部位毛细血管示意图,箭头表示血流方向.
(1)如果A中流动的是静脉血,C中流动的是动脉血,那么B可能是肺泡处的毛细血管
(2)B所代表的结构是小肠绒毛,那么C中的有机物维生素、葡萄糖、氨基酸将大量增加.

分析 血液在动脉里是从主干血管流向分支血管的,在静脉里是从分支血管流向主干血管的.根据图示的血流方向我们知道:血管A是动脉;血管B是毛细血管;血管C是静脉.人体内有特殊的毛细血管如:肾小球内入球小动脉→肾小球毛细血管→出球小动脉,都流动脉血;肝脏内肝门静脉→肝内毛细血管→肝静脉,都流静脉血.

解答 解:血液循环过程中血液成分的变化如图所示:
(1)如果A中流动的是静脉血,C中流动的是动脉血,说明血管C是肺静脉,则血管B是肺泡处毛细血管.
(2)如果血管A中的营养物质比血管C中的营养物质少,那么B最有可能是小肠绒毛内的毛细血管,因为小肠是吸收营养物质的主要器官,血液流经小肠后,有机营养增加,体循环中动脉血管里流动脉血,静脉血管里流静脉血.因此如果B代表的结构是小肠绒毛内的毛细血管,那么从C小肠静脉流出的血液中营养物质(水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸)的含量会增加,氧的含量会减少.
(1)肺泡;
(3)维生素、葡萄糖、氨基酸

点评 根据血液在血管内的流动方向判断血管名称以及正确识图是做好该题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列说法正确的是(  )
A.皮肤是人体最大的器官,由外到内分为表皮、真皮、皮下组织三层
B.植物的基本组织有上皮组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织
C.植物体一定由六大器官构成
D.草履虫利用纤毛游动,所以纤毛是其运动器官

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.选择合适的植物特征,将其序号填入表中相应的空格内.
植物类群裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物被子植物
特征ADBCE
A、根、茎、叶发达;有种子,但种子没有果皮包被
B、茎和叶柔软矮小,没有根,不开花,用孢子进行繁殖
C、单细胞或多细胞,没有根、茎、叶
D、有根、茎和叶,但没有种子,用孢子进行繁殖
E、根、茎、叶发达;有种子,种子有果皮包被.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.某种牵牛花(如图所示)清晨是粉红色,下午却变成蓝紫色.这是由于牵牛花中含有一种遇酸变红,遇碱变蓝的色素,牵牛花清晨呈粉红色是因为经过一夜的呼吸作用,细胞内的二氧化碳含量增高,细胞液呈酸性;白天则由于光合作用,细胞内该物质含量降低,花由粉红色逐渐变成蓝紫色.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.从种子萌发到长成植物体这一过程中,体内的有机物会时刻发生变化(如图甲).请你试根据所学的生物学知识,在如图乙坐标中绘出正确反映从种子萌发到长成植物体内有机物含量变化的大致曲线,并解释原因.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.如图表示研究种子萌发条件的5套实验装置(每个烧杯均放有10粒种子,冰箱中的空气充足),请回答下列问题:
(1)哪些烧杯中的种子可能会正常萌发?B、D.(填代号)
(2)C烧杯中的水是冷开水,其目的是将水烧开是为了排除冷水中溶解的氧对种子萌发的影响,再冷却时防止开水的高温杀死种子.
(3)图中存在4组对照实验,其中D和E对照可以检验种子萌发是否需要合适的温度条件.
(4)若要将种子邮寄给远方的朋友,写出一种防止萌发的措施干燥.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.近年来,每年都有一万到两万个物种在地球上消失,保护生物多样性刻不容缓,下列有关保护生物多样性的措施中,不正确的是(  )
A.多引进外来物种B.对濒危物种进行迁地保护
C.建立自然保护区D.颁布保护生物多样性的法律法规

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.实验探究
(一)生活中一些人酗酒后,情绪激动,喜怒无常…酗酒对人体有危害吗?小轩同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案,在室温条件下,他选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验,观察水蚤10秒心跳次数
①A组:每只水蚤先放在清水中计数,重复3次.
②B组:将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数,同样重复3次.
③处理数据:分别计算出A、B两组实验数据的平均值.
请回答以下问题:
(1)小轩同学在实验中所提出的问题是:酒精对水蚤的心率有影响吗?
(2)A组和B组是对照实验,你认为实验的变量是酒精浓度.
(3)一只水蚤只能做两次实验,应先在清水中观察,再在某一浓度的酒精溶液中观察.
(二)为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响,小轩同学用同样的方法,得到如下数据:
溶液浓度清水酒精浓度
1%3%5%8%10%15%20%
心跳次数353030242221180
(4)根据表格可知,随着酒精浓度的增加,水蚤心率逐渐减弱,直至死亡.
(5)实验中用10只水蚤,并重复3次,然后计算平均值,这样做的目的是减小误差,使实验结果更准确.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如果要想知道西昌泸山的生物种类和数量,应该采取的科学探究方法是((  )
A.观察B.调查C.测量D.分析

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