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    13．在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，由低倍镜转换成高倍镜，视野中不可能观察到的是（　　）
    A．视野变暗B．细胞体积变大C．细胞数目变多D．细胞数目变少

    分析 （1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．
    （2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．

    解答 解：“由低倍镜转换成高倍镜”，显微镜的放大倍数增大，因此视野中观察到的是“视野变暗”、“细胞体积变大”、“细胞数目变少”，而不是“细胞数目变多”．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数与视野亮度、细胞体积、细胞数目的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．以下细胞结构中，贮存糖分、色素等多种物质的是（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．大液泡D．叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．阅读下列资料，回答问题：
    我国具有多种多样的生态系统，包括森林、草原、海洋、湖泊、湿地、荒漠、农田、城市等生态系统．位于我国大别山区的某森林生态系统，曾经林木茂密、鸟兽繁多．后来，人们在山坡上毁林开荒，破坏了动物的生活环境，使林中的鸟类和哺乳动物大量减少，该生态系统受到严重的影响．
    （1）在上述列举的生态系统中，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，并具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是湿地生态系统．
    （2）从生态系统的组成成分看，牧草是草原生态系统的生产者，能够通过一系列作用将二氧化碳和水制造成有机物，并释放出氧气．
    （3）生态系统中，鸟类和哺乳动物死亡以后，细菌和真菌能将它们的遗体分解成水、二氧化碳和无机盐，重新被植物吸收和利用．
    （4）分析资料可知，人属于影响大别山区森林生态系统中生物种类和数量变化的哪种生态因素？生物因素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是青蛙的各时期发育图解，请据图回答：

    （1）青蛙的发育属于变态发育．其个体发育起点是[B]受精卵，用图中序号和箭头（→）表示出青蛙的发育顺序B→D→C→A．
    （2）[D]生活在水中；[A]可以生活在陆地上，也可以生活在水中，D和A分别用鳃、肺和皮肤呼吸．
    （3）青蛙发育过程中，运动器官的变化是尾→四肢．
    （4）在干旱的沙漠中，很少有两栖动物的踪迹，这是因为两栖动物的生殖与幼体发育需要水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列叙述的事例中，哪一项不属于生命现象（　　）
    A．风吹起尘B．羊吃草
    C．亲鸟喂养雏鸟D．向日葵向着阳光生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．西红柿（又名番茄）富含维生素、糖类等营养物质，深得人们的喜爱，尤其在夏季，有的同学把它当作水果吃．请你结合所学的植物学知识回答下列问题．
    （1）将番茄用开水烫一下，剥下来的表皮属于保护组织，如果表皮破损，番茄会很快腐烂．
    （2）有的同学当作水果吃，吃进去的应属于营养组织．
    （3）切开西红柿，你会发现有些“筋络”把汁液分隔开，推测这些“筋络”属于输导组织．
    （4）番茄中的“籽”是种子，它都与繁殖后代有关，因此属于绿色开花植物的生殖器官．
    （5）农民伯伯种下番茄种子就会长出小的番茄幼苗，决定该现象的物质存在于细胞结构的细胞核中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为花生示意图，下列分析错误的是（　　）
    A．1属于果实，是由花的子房发育而来B．1和2是花生的生殖器官
    C．3是果皮，是由子房壁发育而来D．2是种子，是由受精卵发育而来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．微生物的菌落是（　　）
    A．一个肉眼可见的大型真菌
    B．一个细菌或真菌繁殖所形成的肉眼可见的集合体
    C．肉眼可见的许多种霉菌的集合体
    D．在显微镜下可以看到的多种细菌的集合体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．在森林中有许多可以食用的蘑菇，它们在生态系统中属于（　　）
    A．消费者B．分解者C．生产者D．制造者

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