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    16．人的口腔上皮细胞不具有的结构是（　　）
    A．细胞膜B．细胞壁C．细胞质D．细胞核

    分析 植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．

    解答 解：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等．口腔上皮细胞属于动物细胞，因此不具有细胞壁．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是知道动植物细胞的不同点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．花的主要结构是雄蕊和雌蕊．

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    7．请将人体因缺乏某种物质而导致的疾病种类用线连接起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    4．从蝗虫的发育过程看，捕杀蝗虫的最佳时期是成虫．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如表：
    装置种子所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜里种子不萌发
    乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜里种子萌发
    丙潮湿的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜里种子不萌发
    （1）本实验中，乙装置在实验中起对照作用．
    （2）实验甲和乙形成对照实验，其中变量是水．
    （3）实验设计中，甲和丙能不能形成一组对照实验？不能．
    （4）本实验可以得出种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水、充足的空气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，请完成实验步骤并分析：

    ①几小时后，剪下遮光的叶片，去掉黑纸
    ②把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ③用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
    ④取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
    ⑤将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色．
    ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片遮光部分呈黄白色，没有遮光的部分变成蓝色．
    （1）上述实验步骤正确排序是②③①⑤④⑥（用数字表示）．
    （2）步骤⑤隔水加热的目的是防止酒精燃烧．
    （3）步骤①的作用：消耗掉叶片中贮存的淀粉．
    （4）这个实验说明了：植物在光下进行光合作用，进行光合作用制造了淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如表为血液循环的过程，请填写完整．
    体循环肺循环
    起点左心室右心室
    终点右心房左心房
    血液变化动脉血变为静脉血静脉血变为动脉血
    功能为组织细胞运来氧气和养料，
    把二氧化碳等废物运走    		与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡
    联系体循环和肺循环在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质的运输的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．苏铁、银杏、红豆杉等植物的种子是裸露的，这样的植物称为裸子植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．如图为某生态系统的食物网简图，根据图示回答下列问题：
    （1）图中生产者是植物，该食物网中共有4条食物链．
    （2）图中所有动物统称消费者．若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物部分．
    （3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度的．如果人类大量捕杀青蛙，食草动物昆虫的数量会增加，使生态系统遭到破坏．

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