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    生物防治就是利用
    生物
    生物
    来防治病虫害．用提取的或人工合成的性外激素作
    引诱剂
    引诱剂
    ，可以
    诱杀农业害虫
    诱杀农业害虫
    ．
    分析：此题考查的是生物防治以及提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，诱杀农业害虫或控制害虫数量．
    解答：解：生物防治就是利用生物来防治病虫害．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质-性外激素．性外激素是挥发性物质，并且具有特殊的气味．雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配．用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的．
    故答案为：生物；引诱剂；诱杀农业害虫．
    点评：生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物防治就是利用生物来防治病虫害，包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等，效果很好．
    √
    √
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”．
    （1）生态平衡就是生态系统中的各种生物的数量和所占比例保持不变．
    ×
    ×

    （2）蚯蚓可以改良土壤，对植物的生长很有好处．
    √
    √

    （3）生物防治就是利用生物来防治病虫害，包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等，效果很好
    √
    √

    （4）只要是对人类有害的动物，都应消灭．
    ×
    ×
    ．
    （5）“乳房生物反应器”是目前人们认为动物中最理想的一种生物反应器
    √
    √

    （6）动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物．
    √
    √

    （7）科学家利用动物做“生产车间”，必须改造动物的遗传基因．
    √
    √

    （8）动物能给人类提供丰富的食品、药品及各种原材料等，但不能促进生态系统的物质循环．
    ×
    ×
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?玉林）生物防治就是利用生物来防治病虫害．
    √
    √
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）哺乳动物是高等生物，地球上大约有
     
    多种，除极个别的种类外，都具有体表
     
    、
     
    、
     
    等特征．
    （2）群体生活的动物的分工合作需要随时交流信息．动物的
     
    、
     
    和
     
    等都可以起到传递信息的作用．
    （3）生物防治就是利用生物来防治病虫害，常用的生物防治方法有
     
    、
     
    、
     
    等．
    （4）鸟类依靠
     
    和
     
    来完成呼吸．

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