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【题目】如图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。

(1)描述D步骤加碘液后的实验现象:1号试管________,2号试管________

(2)馒头在口腔中变甜与________号试管的变化相似,即口腔中的________能使部分淀粉转变成麦芽糖。淀粉最终在小肠中分解成________

(3)B步骤中的“搅拌”相当于口腔中的________作用。实验装置为什么要放入37℃温水中处理? __________________________________________________

(4)通过实验你得出的结论是______________________________________

(5)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。

①将B步骤的两支试管滴加等量的________

②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在________中。

【答案】 变蓝 不变蓝 2 唾液淀粉酶 葡萄糖 舌的搅拌 37℃是唾液淀粉酶发挥催化(消化)作用的最适温度 唾液中含有的淀粉酶能消化馒头中的淀粉 唾液 0℃的冰水(或80℃左右的热水,温度要过高或过低)

【解析】试题分析:在科学探究中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题;由图可知:A表示在1、2号两支试管中各放入等量的馒头碎屑;B表示向1、2号两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液;C表示将两支试管放在37℃温水中水浴10分钟;D表示向两支试管中各滴加两滴碘液

(1)1号试管与2号试管对照,实验变量是唾液,说明唾液淀粉酶能消化淀粉唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,2号试管遇碘不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖,1号试管遇碘变蓝,原因是淀粉遇碘变蓝色,说明水对淀粉没有消化作用;(2)唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖,使馒头在口腔中变甜,淀粉最终在小肠中分解成葡萄糖,与2号试管的变化相似;(3)实验中将馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼作用,进行充分的搅拌是模拟舌的搅拌作用;(4)通过实验得出的结论是:唾液中含的淀粉酶能消化馒头中的淀粉;(5)若要探究温度对唾液消化淀粉是否有影响”,①将B步骤的两支试管滴加等量的唾液;②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在0℃的冰水或80℃左右的热水中使1号试管和2号试管形成以温度为变量的对照实验说明低温或高温对唾液淀粉酶活性的影响

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(1)长岛自然保护区约有320种鸟类,占全国鸟类种类的24%,充分体现了 生物______的多样性。黑尾鸥的背及两翼上的羽毛是暗灰色,腹部是白 色,与海岛环境融为一体,不易被天敌发现,说明了生物与环境的关系 是________________

(2)黑尾鸥与岛上其他生物之间形成了复杂的食物网(如图),黑尾鸥与海鸿鹅是_________关系。浮游植物中的能量通过中国毛虾流入游集的途径有________条,请写出游华获得能量最多的一条食物链:_____________

(3)每年清明过后,成群结队的黑尾鸥在岩石上筑巢、产卵、孵卵,这是鸟类复杂的________行为。黑尾鸥的鸟卵(如图)中能发育成雏鸟的结构是[ ]______

(4)长岛成立自然保护区以来,海鸟的数量有增无减。随着人们对鸟类关 注的提升,有人提议大力开发万鸟岛观鸟项目,发展旅游产业,增加当地收入。请站在生物学家的角度说出你的观点及理由:_________________________

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(2)作为完整的生态系统,图一中还缺少的生物部分是
(3)图中有条食物链。写出此图中最长的一条食物链
(4)该生态系中的动物死亡后,它们的尸体并不会大量堆积,原因是土壤和空气等环境中存在着大量的
(5)在该生态系统中,含有机物和能量最多的是。如果土壤受到重金属铅的污染,经过一段时间后,体内积累铅最多的生物是

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C. 生物离不开环境 D. 环境能影响生物

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