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【题目】图是淡水生态系统中的一条食物链。A微小的水生植物B剑水蚤C蜻蜓的幼虫D小鱼E大鱼。图中的黑点表示的是排入水体中的某些有毒物质,这些有毒物质在生物体内是难以分解的,无法排出的。黑点的多少表示有毒物质量的多少。请分析回答:

1如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果?

2为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多?

3从这个资料中你可以得到哪些启示?

【答案】1人会中毒。

2因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解,而且是生物体无法排出的,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多。

3从减少污染、保护环境、维持生态平衡等角度回答。

【解析】

试题分析:1根据生物富集作用,这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,人就会中毒,严重时会导致人死亡。

2有些有毒物质如重金属、化学农药等,化学性质稳定,在生物体内是难以被分解、无法被排出的,因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累,营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累的越多。

3有毒物质会沿着食物链不断积累,危害生态系统中的各种生物,最终威胁人类自己。所以人应该减少污染、保护环境、维持生态平衡。

练习册系列答案
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【题目】如图所示是人体结构层次示意图.有关叙述中,错误的是( )

A. ①是胃,能蠕动,主要是构成其的④具有收缩和舒张的功能

B. ②是由许多形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的

C. ③是消化系统,其中最大的消化腺是肝脏,其分泌的胆汁不参与消化

D. 按照构成生物体的结构层次是④→②→①→③→⑤

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【题目】下列关于动脉特点的叙述,不正确的是

A管壁厚 B血流速度快

C都分布于较深部位 D弹性大

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【题目】在人类起源和发展的漫长历程中,森林古猿下地生活的原因是

A由于其他动物入侵 B为了躲避敌害

C为了扩大领地 D由于地形和气候的变化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物生殖发育的描述中正确的是(

A. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖

B. 蝗虫对农作物危害最严重的时期是幼虫期

C. 青蛙的变态发育过程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

D. 鸟卵结构中,①为卵壳,起保护作用,②为胚盘,所有胚盘都能发育成雏鸟

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中,全都能够被消化道直接吸收的是

A淀粉 脂肪 氨基酸 B脂肪酸 葡萄糖 无机盐

C淀粉 维生素 D维生素 氨基酸 麦芽糖

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【题目】资料分析:

中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天,处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高,但我国绝大多数人远未达到这个标准。据调查显示,我国95%的儿童存在不同程度的缺钙,北京、上海、内蒙古地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、55%、69%。可见,我国儿童缺钙的现象比较普遍,也比较严重。

请仔细阅读上面的资料并回答以下的问题。

(1)在人体消化道中吸收钙的主要场所是__________。钙被吸收后进入__________

(2)钙是构成人体骨的重要无机盐,儿童缺钙易患________,对于缺钙儿童在服用钙片的同时,还要加服的一种维生素是_______

(3)下表为王刚同学某日的食谱。王刚同学这天摄入钙的总量为___________克。根据下表分析,王刚同学若表现出缺钙症状,直接原因最可能是____________。如果通过喝牛奶补钙,按照对钙的需求量为0.8克/天计算,他这天至少应在饮食中增加__________克牛奶。

(4)教育部号召大力开展“豆奶工程”。从营养学的角度分析,这项工程的意义是为人体补充___________________________

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【题目】仔细观察图中动物回答下列问题

1根据身体内有无脊柱可将上面的动物分为两类分别是

无脊椎动物

脊椎动物 填字母

2C在外部形态上适于飞行生活的特点包括身体呈流线型前肢变成 体表被覆

3G的幼体用 呼吸。

4D能够形成珍珠珍珠是由 的分泌物形成的。

5在上述几种动物中最低等的是 。最高等的是

6 所在的类群是包含动物种类最多的类群。

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【题目】下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

(1)生态系统中的生物分成生产者、消费者、分解者。图中的草属于_____________,蛇、鼠、狐、猫头鹰等动物属于____________

(2)从图中可以看出,本图中有______条食物链,蛇和鹰是______________关系。 在生态系统中,物质和能量是沿着________________流动的。

(3)在这个草原生态系统中数量最多的生物是____________

(4)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,则短时间内草会_______(填“减少”、“增加”或“不变”)

(5)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少_____部分和____者。

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