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    蚯蚓的体壁干燥时不能正常生活的主要原因是（　　）
    A、无法运动B、无法呼吸
    C、无法繁殖D、原因不明
    考点：蚯蚓的特征
    专题：
    分析：蚯蚓靠湿润的体表来进行呼吸的，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．
    解答：解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．若将蚯蚓放在干燥环境中，体壁干燥、氧气不能溶解，导致蚯蚓不能呼吸，窒息而死．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小张得了浅表性胃炎，医生将药物与生理盐水从他的前臂静脉输入，当药物运于胃部时，经过的途径依次是（　　）
    ①肺动脉  ②肺静脉  ③上、下腔静脉  ④心脏  ⑤胃部毛细血管  ⑥肺部毛细血管  ⑦主动脉．
    A、③→④→②→⑥→①→④→⑦→⑤
    B、③→④→⑦→⑥→②→④→①→⑤
    C、③→④→①→②→⑥→④→⑦→⑤
    D、③→④→①→⑥→②→④→⑦→⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生态系统中，动植物种类较少，群落结构单一，受人类活动影响最大的生态系统是（　　）
    A、森林生态系统
    B、农田生态系统
    C、海洋生态系统
    D、草原生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，有外骨胳的是（　　）
    A、蚯蚓B、蝉C、鲫鱼D、河蚌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在显微镜下看到的绵羊细胞和狗尾草细胞相比，最主要的区别是绵羊细胞中没有（　　）
    A、细胞壁B、细胞膜
    C、细胞质D、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    禽流感又来了，这次是H7N9．为了预防对抗H7N9禽流感病毒，浙江一养殖户突发奇想给自家的1800多只土鸡喂起了板蓝根（十字花科植物）．下列关于板蓝根和鸡的叙述，不正确的是（　　）
    A、构成它们的细胞结构不完全相同
    B、鸡的结构层次中没有系统
    C、它们各种组织的形成是细胞分化的结果
    D、板蓝根的根和鸡的心脏都属于器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜结构图，请据图回答问题．
    （1）对光时用手转动[
     
    ]
     
    ，使低倍镜对准[7]
     
    ，注视目镜，同时用手转动反光镜，直到视野呈雪白色为止．
    （2）甲同学已经通过显微镜观察了某装片，很清楚；乙同学也来看甲同学的结果，发现有的模糊，他可以调节[
     
    ]
     
    ．
    （3）如果小明同学用显微镜观察洋葱表皮细胞的临时装片，则最好不要把显微镜放置成如图的形式，否则装片中的
     
    ．
    （4）如果1上标有5×，4上标有10×，则此时观察的物体被放大了
     
    倍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请完成如表生物小组的一个实验报告单，补充完整其中的内容：
    七年级：一班小组：第三小组姓名：李明时间：2014.10
    实验
    名称    		探究影响叶绿素形成的环境因素
    实验材料
    的准备    		2个培养皿、2张吸水纸或少许棉花、1个水杯、1支滴管、密封性好的纸盒（大
    于培养皿）、20粒刚刚萌发的玉米，以及本组实验设计方案必须的其他用具
    探究过程[来源：学科网]提出问题
     
    作出假设
     
    制定计划
    并
    实施计划    		1．把吸水纸或少许棉花铺在培养皿里，用滴管滴少许水，滴在吸水纸或棉花上．
    2．将20粒刚刚萌发的玉米，每10粒为一组分别放入2个培养皿之中，然后放在温暖的、能见光的地方．
    3．将其中一个培养皿放在不透光的纸盒中，并标记为培养皿A，另一个标记为培养皿B．
    4．每天定时给培养皿浇水．并注意培养皿A不能见光．
    5．五天后观察玉米苗的 生长情况和叶片的颜色．
    实验现象培养皿A中的玉米苗呈现黄色．培养皿B中的玉米苗呈现绿色．
     得出结论
     
    该实验的实验组是：
     
    （填“A”或“B”）；对照组是：
     
    （填“A”或“B”）．

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