分析 为探究馒头在口腔中的消化,该实验设置了两组对照实验:①号试管和②号试管,变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;①号试管和③号试管,变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用.
解答 解:(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.①号试管和②号试管形成了以唾液为变量的对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用.
(2)要探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用,实验中,把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼,搅拌是模拟舌的搅拌;因此,①号试管和③号试管形成对照实验..
(2)将三支试管放入37℃温水中,10分钟后取出,滴加碘液:①号试管中馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不会变蓝;而②号试管中的清水不能消化淀粉,淀粉依然存在,因此滴加碘液会变蓝;③号试管中由于是馒头块,且没有搅拌,只有一部分淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖,还有大部分淀粉存在,因此滴加碘液也会变蓝.
故答案为:(1)唾液会影响馒头在口腔中的变化吗?(意思相近即可)
(2)①③;
(3)①;麦芽糖.
点评 解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 | |
B. | 鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 | |
C. | 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 | |
D. | 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酸雨主要是工厂排放的烟雾、机动车排放尾气造成的 | |
B. | 酸雨不仅影响植物的生长,还腐蚀建筑物 | |
C. | 酸雨可以使河流和湖泊酸化,但不会影响人们的健康 | |
D. | 酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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