A. | 清澈透亮的南湖水 | B. | 美丽怡人的千亩湖 | ||
C. | 湖水中灵动的鱼儿 | D. | 岸边摇曳的杨柳树 |
分析 生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体.由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).非生物部分包括阳光、空气、水等.
解答 解:A、“清澈透亮的南湖水”,只有非生物部分,没有生物部分,因此不属于生态系统;
B、“美丽怡人的千亩湖”,即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物,因此属于生态系统;只构成生物群落,没有非生物部分
C、“湖水中灵动的鱼儿”,只有消费者,没有生产者、分解者和非生物部分,因此不属于生态系统;
D、“岸边摇曳的杨柳树”,只有生产者,没有消费者、分解者和非生物部分只,因此不属于生态系统.
所以,可以看做一个生态系统的是“美丽怡人的千亩湖”.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核控制美西螈体色 | |
B. | 细胞质控制美西螈体色 | |
C. | 细胞是一个统一的整体 | |
D. | 褐色美西螈和白色美西螈通过有性生殖产生后代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因全部存在于细胞核中 | B. | 性状相同基因组成一定相同 | ||
C. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | D. | 基因都是成对存在的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 帮助植物传粉 | B. | 帮助植物传播种子 | ||
C. | 维持生态平衡 | D. | 促进物质循环 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病原体 | B. | 传染病 | C. | 传播途径 | D. | 易感者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①的细胞结构由蛋白质外壳和内部遗传物质构成,不能独立生活 | |
B. | ②具有成形的细胞核,是原核生物 | |
C. | 从传染病的角度看,①属于某种传染病的传染源 | |
D. | ②③在生态系统中主要作为分解者 |
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