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(7分)下面图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学,学习了《物种的延续》后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下列有关问题:

(1)小敏同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[3]是

用 进行呼吸,[6]主要用 进行呼吸。

(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于 发育。

(3)小华同学说,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,在图乙中,序号 所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[ ] 发育而来的。

(4)小兵同学说,从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是 。

(5)小柯同学说,在图丙中,假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB,则其卵细胞中的基因组成是 。

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下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是( )

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A、①③⑤ B、①②④

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分析题(每空1分,共10分)

有人作了如下的实验

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B实验:取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,经过几周后,让此鸡的体内产生抗体,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它存活下来。

据上述实验回答:

(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的 ,鸡产生的这种免疫是________免疫。

(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内,鸡是否存活?_______________。为什么? 。

(3)人类的计划免疫中,相当于上述实验中的 。

(4)A实验中的鸡在实验中的作用是______________。

(5)带病毒的鸡对健康的人来说是______________,健康人是可称______________,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的 。对鸡舍和周围环境进行消毒,属于传染病预防的 。

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位于蝗虫头部的触角所起的作用是( )

A.视觉 B.听觉

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