(7分)下面图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学,学习了《物种的延续》后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下列有关问题:
(1)小敏同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[3]是
用 进行呼吸,[6]主要用 进行呼吸。
(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于 发育。
(3)小华同学说,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,在图乙中,序号 所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[ ] 发育而来的。
(4)小兵同学说,从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是 。
(5)小柯同学说,在图丙中,假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB,则其卵细胞中的基因组成是 。
科目:初中生物 来源:2014-2015学年贵州省七年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是( )
①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐
A、①③⑤ B、①②④
C、①②③ D、①②⑤
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科目:初中生物 来源:2014-2015年广东梅州梅江实验中学七年级第一学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
花儿在不同的季节和时间绽放主要受下列哪一非生物因素的影响
A、光照 B、温度
C、湿度 D、水分
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省泰安市中考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
德国爆发了由肠出血性大肠杆菌(EHEC)引发的“毒黄瓜”事件,媒体对此争相报道。下列摘自报道的语句中,不符合生物学常识的是( )
A.数百人食用“毒黄瓜”后感染病毒
B.对这一疾病目前暂无特效疗法
C.“EHEC”是大肠杆菌的一个变异种
D.为防感染不要生吃黄瓜等蔬菜
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省泰安市中考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对动物特征的描述中,不准确的是( )
A.鲫鱼体表被覆鳞片,用鳍游泳
B.蚯蚓身体分节,用肺和皮肤呼吸
C.家兔牙齿分化,盲肠特别发达
D.“金蝉脱壳”中“壳”指外骨骼
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山西农业大学附属中学八年级下期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
分析题(每空1分,共10分)
有人作了如下的实验
A实验:取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久,此鸡死亡。
B实验:取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,经过几周后,让此鸡的体内产生抗体,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它存活下来。
据上述实验回答:
(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的 ,鸡产生的这种免疫是________免疫。
(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内,鸡是否存活?_______________。为什么? 。
(3)人类的计划免疫中,相当于上述实验中的 。
(4)A实验中的鸡在实验中的作用是______________。
(5)带病毒的鸡对健康的人来说是______________,健康人是可称______________,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的 。对鸡舍和周围环境进行消毒,属于传染病预防的 。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏扬州江都宜陵镇中学七年级下期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
位于蝗虫头部的触角所起的作用是( )
A.视觉 B.听觉
C.嗅觉和触觉 D.运动
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