练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    光合作用的反应式补充完整：
    考点：光合作用的概念
    专题：
    分析：绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．
    解答：解：绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程．其反应式可表示为：二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧气．
    故答案为：
    点评：绿色植物的光合作用的内容是考试的重点和难点，要注意理解和掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列能构成生态系统的是（　　）
    A、地球及生物
    B、一个湖泊
    C、地球上的所有的人类
    D、森林中的所有的树木

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是菜豆种子结构图，据图回答：
    （1）具有保护种子的功能的结构是图中
     
    ．
    （2）A叫做
     
    ．
    （3）B将来发育成连接根和茎的部分叫
     
    ．
    （4）大豆种子有
     
    片子叶．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图回答问题：
    （1）本装置的实验目的是
     
    ．
    （2）要使该实验效果明显，本装置应放在
     
    _环境中，否则因为
     
    而影响效果．
    （3）过一段时间后，用手挤压塑料袋，发现石灰水
     
    ，这是因为
     
    ．
    （4）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口，则可以用来验证_
     
    ，但必须把这一装置放在
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．
    （一）实验过程：
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图甲．
    （4）将图甲的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
    （二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答问题：（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要”
     
    ，该对照实验的变量是
     
    ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是
     
    ．
    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有
     
    ，该对照实验可以得出的结论是
     
    ．
    （3）如果A、B、C中各放一粒种子可以吗？为什么？
     
    ．
    （4）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．请写出图乙中①③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分．①
     
    ；③
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界中除了水循环之外，迎有重要的物质循环--碳循环．以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳．H20代表水，据图回答下列问题．
    （1）图中①②分别代表两种重要的生理作用．
    ①代表的是
     
    作用；②代表的是
     
    作用．
    （2）图中②④分别代表哪类生物？
    ③代表的是
     
    ：④代表的是
     
    ．
    （3）图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？
     
    ．
    （4）对促进生物圈的碳循环有重要的作用的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，自己动手设计了一个实验，在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3粒完整的大豆种子，分别编号，将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放入4℃的冰箱中，数天后观察．
    （1）该同学提出的假设是
     
    ．
    （2）该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照，主要探究的是
     
    ．
    （3）甲图中③种子不能萌发的原因是
     
    ．
    （4）乙图中④种子不能萌发的原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关两栖动物的描述中，错误的是 （　　）
    A、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物
    B、两栖动物成体用肺呼吸，体温不恒定
    C、大鲵是两栖动物，幼体在水中生活，用鳃呼吸
    D、两栖动物的幼体在水中生活，成体可在陆地上生活

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
    （1）如图1是
     
    细胞，如图2是
     
    细胞，两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[C]
     
    ．（填字母）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案