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    在图中标出名称．

    （1）
     
    ；（2）
     
    ；（3）
     
    ；
    （4）
     
    ；（5）
     
    ；（6）
     
    ．
    考点：鸟卵的结构
    专题：
    分析：鸟卵的结构主要为：卵壳（保护作用），卵壳膜（保护），卵黄（为胚胎发育提供养料），胚盘（胚胎发育的部位），卵白（保护卵细胞，为胚胎发育提供水分和养料），气室（为胚胎发育提供氧气），卵黄膜（保护卵细胞），卵黄系带（固定卵细胞）．
    解答： 解：图中的1是卵壳，2是卵黄系带，3是卵白，4是卵黄，5是胚盘，6是气室．4卵黄、5胚盘和卵黄膜构成卵细胞．
    故答案为：（1）卵壳；（2）卵黄系带；（3）卵白；（4）卵黄；（5）胚盘；（6）气室．
    点评：回答此题的关键是能识图并说出鸟卵的各结构．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识，请回答下列问题：

    （1）a、b表示植物的生理活动：a是
     
    ．
    （2）A、B表示两种物质：A是
     
    ，B是
     
    ．
    （3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的
     
    平衡．
    （4）b作用的意义是分解有机物，释放
     
    ，供给植物的生命活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    幼根生长的一方面要靠
     
    区的细胞
     
    使细胞数目增多；另一方面要靠
     
    区的细胞
     
    使细胞体积增大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    转基因超级鼠和转基因大豆等生物都是
     
    技术应用的实例．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    遗传学上把亲子代间的相似性叫做
     
    ，把亲子代间和子代之间的差异叫做
     
    ，把同一物种的同一性状的不同表现叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物生来就有的，由动物体内的
     
    所决定的行为，称为
     
    行为，也称为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是桃“从开花到成为果实”的示意图，据图回答问题．

    （1）受完精后，花的一些结构完成了“历史使命”，因而纷纷凋落，凋落的结构有花瓣、雄蕊以及
     
    等．只有
     
    继续发育，最终成为果实．
    （2）图中②表示
     
    ，图中①叫做
     
    ．图中③叫做
     
    ，它将来发育成[④]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    已知人的有耳垂（A）对无耳垂（ a）为显性．某家系三代6人的耳垂遗传情况如表．下列判断中正确的是（　　）
    祖父 祖母 儿子 儿媳 孙子 孙女
    有耳垂 有耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂 有耳垂
    A、儿子儿媳的基因型都为AA
    B、祖父和祖母耳垂的基因型可能相同也可能不同
    C、前两代人耳垂的基因型不可能完全相向
    D、若儿子儿媳生育第三个孩子，则该孩子有耳垂和无耳垂的机会相等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是卵壳的特点（　　）
    A、无孔，不能流通空气
    B、有孔，能流动空气
    C、起保护作用
    D、位于鸟卵的最外层

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