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在图中标出名称.

(1)
 
;(2)
 
;(3)
 

(4)
 
;(5)
 
;(6)
 
考点:鸟卵的结构
专题:
分析:鸟卵的结构主要为:卵壳(保护作用),卵壳膜(保护),卵黄(为胚胎发育提供养料),胚盘(胚胎发育的部位),卵白(保护卵细胞,为胚胎发育提供水分和养料),气室(为胚胎发育提供氧气),卵黄膜(保护卵细胞),卵黄系带(固定卵细胞).
解答: 解:图中的1是卵壳,2是卵黄系带,3是卵白,4是卵黄,5是胚盘,6是气室.4卵黄、5胚盘和卵黄膜构成卵细胞.
故答案为:(1)卵壳;(2)卵黄系带;(3)卵白;(4)卵黄;(5)胚盘;(6)气室.
点评:回答此题的关键是能识图并说出鸟卵的各结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

请根据光合作用,呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识,请回答下列问题:

(1)a、b表示植物的生理活动:a是
 

(2)A、B表示两种物质:A是
 
,B是
 

(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了有机物,而且提供了呼吸作用需要的氧气,同时减少了大气中的二氧化碳含量,维持了生物圈中的
 
平衡.
(4)b作用的意义是分解有机物,释放
 
,供给植物的生命活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

幼根生长的一方面要靠
 
区的细胞
 
使细胞数目增多;另一方面要靠
 
区的细胞
 
使细胞体积增大.

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科目:初中生物 来源: 题型:

转基因超级鼠和转基因大豆等生物都是
 
技术应用的实例.

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科目:初中生物 来源: 题型:

遗传学上把亲子代间的相似性叫做
 
,把亲子代间和子代之间的差异叫做
 
,把同一物种的同一性状的不同表现叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物生来就有的,由动物体内的
 
所决定的行为,称为
 
行为,也称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃“从开花到成为果实”的示意图,据图回答问题.

(1)受完精后,花的一些结构完成了“历史使命”,因而纷纷凋落,凋落的结构有花瓣、雄蕊以及
 
等.只有
 
继续发育,最终成为果实.
(2)图中②表示
 
,图中①叫做
 
.图中③叫做
 
,它将来发育成[④]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

已知人的有耳垂(A)对无耳垂( a)为显性.某家系三代6人的耳垂遗传情况如表.下列判断中正确的是(  )
祖父 祖母 儿子 儿媳 孙子 孙女
有耳垂 有耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂 有耳垂
A、儿子儿媳的基因型都为AA
B、祖父和祖母耳垂的基因型可能相同也可能不同
C、前两代人耳垂的基因型不可能完全相向
D、若儿子儿媳生育第三个孩子,则该孩子有耳垂和无耳垂的机会相等

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是卵壳的特点(  )
A、无孔,不能流通空气
B、有孔,能流动空气
C、起保护作用
D、位于鸟卵的最外层

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