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    12. 生物分类的目的是 ()

       A. 根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同的等级

       B. 科学地描述每一类群生物的形态、结构和生理特征

       C. 弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系

       D. 以上选项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    12. (2013 •江苏盐城) 某青蛙伺养厂，为缩短蝌蚪发育为成蛙的周期，常用含某种激素的伺料给蝌蚪喂 食。这里所述的“某种激素”应该是 ()

       A. 甲状腺激素   B. 生长激素

       C. 性激素   D. 胰岛素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    30. (6分) 在科学探究的过程中.我们可以通过观察和分析资料得出结论，以下为你提供 了一些关于家鸽的观察提示资料：

    (1) 观察家鸽的外形。

    (2) 观察家鸽的全身，特别是翼。

    (3) 观察家鸽的胸肌和骨骼。

    (4) 家鸽所吃的谷物，经过消化吸收后形成的残渣，1. 5 h后就排出体外。

    (5) 家鸽的心脏占体重的1. 7%，心搏次数每分钟135〜244次。

    (6) 家鸽的身体有发达的气囊，这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。

    通过观察和有关资料的分析，写出家鸽与飞行相适应的形态结构特点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    22. 为探究酵母菌的作用,尝试甜酒的制作方法，某同学在课外做了如下实验:①取甲、 乙、丙三个洁净的烧瓶，分別加人适量凉开水;②取适量淘洗干净的糯米，用蒸锅蒸熟并冷却 至室温;③将冷却后的糯米等分成两份，分別加人甲、乙两个烧瓶中；④向甲、丙两个烧瓶中 分别加人适量的;i (内含酵母菌>:⑤将三个烧瓶的瓶密封，并同时放在适贫的环境中.静 置2〜3天。据此，请分析并问答下列问题。

    ⑴该同学的实验中有 组对照实验，变量为酒曲的一组是 。

    (2) H个烧瓶中最有可能生产出甜酒的是 。

    (3) 你认为在酿酒过程中，酵母菌起到了什么作用？        。

    (4) 该同学按:述方法进行操作.制出的“甜酒”带有酸味，原因可能是      。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    13. 春夏两季人们常在池塘中安装能够喷起大量水花的水泵，这样做的目的是 ()

       A. 降低水温   B. 吓跑天敌

       C. 提高水中的氧气   D. 增加水的流动性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 不能证明猫比鱼高级的做法是 () 

       A. 将猫和鱼放在一起，看谁吃谁

       B. 比较猫和鱼的心脏结构

       C. 观察猫和鱼的外部形态结构

       D. 统计两者繁殖后代的成活率

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    17. 尝试对下面的动物(蜥蜴、青蛙、蜘蛛、猴子、蚯蚓、蜈蚣、鸟、兔) 进行分类，并填写下面 的图表。

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    5. 青霉因其颜色而得名，青霉的青绿色主要来自 ()

       A. 直立菌丝   B. 成熟的孢子   C. 青霉素   D. 营养菌丝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征是 ()

       A. 都是多细胞植物体   B. 都没有根、茎、叶等器官的分化

       C. 大都生活的阴湿陆地   D. 通过产生孢子繁殖后代

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