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生态系统的结构越复杂,能量流动和物质循环的途径就越 ,其抵抗外力影响的能力就越 。

 

多;强

【解析】

生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,其复杂程度决定了生态系统维持平衡能力的大小,即生态系统自我调节能力的大小,因为生态系统的结构越复杂,生态系统能量流动和物质循环的途径就越多,其抵抗外界干扰的能力就越强,也就是说其调节能力就越大;反之,结构越简单,生态系统的调节能力就越小,维持平衡的能力就越弱。

 

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相关习题

科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册生物进化的学说练习卷(解析版) 题型:选择题

生活在青草丛中的蝗虫体色呈绿色,生活在枯草丛中的蝗虫体色呈灰黄色,造成这种差异的根本原因是

A.所含色素不同 B.自然选择的结果

C.吃的食物不同 D.定向变异的结果

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册生物圈中的各种生态系统练习卷(解析版) 题型:判断题

生态平衡就是生态系统中的各种生物的数量和所占比例保持不变。

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册生物圈中的各种生态系统练习卷(解析版) 题型:选择题

麻雀曾被认定为主要害鸟,20世纪50~60年代,我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动,现在又发出了保护麻雀的呼声,对此以下说法不正确的是

A.现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了,变乖了,不啄食和糟蹋农作物

B.现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物,平时也啄食害虫

C.现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖,相互制约的,麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色

D.大量捕杀麻雀,破坏了食物网的稳定,影响了其它生物的生存

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册生物圈中的各种生态系统练习卷(解析版) 题型:选择题

善于游泳的动物一般生活在

A.森林生态系统 B.草原生态系统

C.农田生态系统 D.海洋生态系统

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册生态系统中的能量流动和物质循环练习卷(解析版) 题型:选择题

要提高生态系统维持稳定性的能力,最有效的方法是

A.增加食物网中的生物种类 B.减少分解者的数目

C.改变环境的温度 D.减少消费者的数目

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册生态系统中的能量流动和物质循环练习卷(解析版) 题型:选择题

流经生态系统的总能量是指

A.照射到该系统的全部太阳能

B.照射到该系统所有植物体上的全部太阳能

C.该系统所有生产者固定的全部太阳能

D.生产者传递给消费者的全部太阳能

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册生态系统中的能量流动和物质循环练习卷(解析版) 题型:选择题

在池塘生态系统中,生活着许多种动植物,其中草鱼属于

A.分解者B.生产者C.第二营养级D.第三营养级

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册动物行为的生理基础练习卷(解析版) 题型:填空题

动物行为的产生一方面受到 的控制,另一方面还要受到 的控制。

 

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