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如图是蚕豆叶横切面,请注出各部分的名称.
其中A和D合称为
 
,作用是
 
.B和C合称为
 
,它的细胞内部都有
 
,所以能进行光合作用.E的开闭受到
 
细胞的控制,另外该种细胞中有
 
,所以也可以进行光合作用.
考点:叶片的基本结构及其主要功能
专题:
分析:本题考查叶片的基本结构及其主要功能.可结合叶片的结构图即可解题.
解答:解:由图可知A上表皮、B栅栏组织、C海绵组织、D下表皮、E气孔、F叶脉;叶片的上表皮和下表皮构成的表皮位于叶片的外侧有保护作用;栅栏组织和海绵组织构成叶肉,是叶的主要部分,里面含有大量的叶绿体,是进行光合作用的只要场所;保卫细胞之间形成的小孔称为气孔.气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中,成为空气和水蒸汽的通路,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节,在生理上具有重要的意义.被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.
故答案为:表皮;保护;叶肉;叶绿体;保卫细胞;叶绿体.
点评:分清叶片的基本结构及其主要功能是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

仿生学是目前飞速发展的一门学科,如全球卫星地面定位系统的发明就借鉴了某些生物的回声定位系统的特点,这一功能是利用了生物多样性的(  )
A、直接价值B、间接价值
C、潜在价值D、科学研究价值

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于蟋蟀的幼虫与成虫的说法,正确的是(  )
A、幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似
B、幼虫与成虫的形态结构、生活习性不同
C、幼虫与成虫的形态结构相似、生活习性不同
D、幼虫与成虫的形态结构不同、生活习性相似

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关放线菌的叙述,不正确的是(  )
A、.菌丝内有横隔
B、.没有叶绿素
C、.无成形的细胞核
D、.是单细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一表示某生态系统中的食物网;图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔.请据图回答下列问题:
(1)图一表示该生态系统中的食物网,该食物网由
 
条食物链组成. 食物链中的能量流动从
 
开始的. 该生态系统的成分中除了图中的生物外,还包括
 
 

(2)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则丁对应的生物是
 
.若图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则图二中体内有毒物质含量最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一到春季,保存不当的食物和衣物表面很容易发霉,毒菌的生活受哪些非生物因素影响呢?某实验小组对此进行了研究,其实验过程如下:
组别 A B C
实验处理 将烤干桔皮置于塑料袋中,扎进袋口,放在温暖环境里 将新鲜桔皮置于塑料袋中,扎进袋口,放在温暖环境里 将①桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里
实验结果(周后观察) 发霉
请回答下列问题:
(1)如果选A与B两组实验构成对照实验,他们探究的问题是:
 
对霉菌生活的影响.
(2)如果选B与C两组实验构成对照实验,该实验的结果是
 
;实验结论是
 

(3)如图中甲和乙代表的菌丝状态所对应的真菌分别是青霉和曲霉,发霉现象是图中菌丝顶端的
 
散落在食品和衣物表面并大量繁殖导致的.
(4)上述探究实验对我们保存食品有什么启示?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国营养学家将食物按照每日摄取量,形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”,如表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据.分析下表,回答问题:
在膳食宝塔中的位置 食物分类 每日摄取量
V类 油脂类 小于25g
Ⅳ类 豆类和奶类 100g-150g
Ⅲ类 鱼、禽、肉、蛋类 125g-200g
Ⅱ类 果疏类 400g-750g
Ⅰ类 谷类 450g-500g
(1)我们每天都要吃较大比例的谷类食品,因为谷类食品中的
 
是人类的主要供能物质,该物质主要在
 
内被消化和吸收.
(2)处在发育时期的青少年应多摄取表中Ⅲ、Ⅳ类的食物,原因是
 

(3)小明每天刷牙时牙龈容易出血,到医院看医生,医生并未为他开药,而是建议他多摄取表中的
 
类食物.
(4)营养不良影响健康,如缺铁易患
 
病.因为铁是红细胞中
 
的重要成分.
(5)下面三位同学的早餐食谱,最为合理的是
 
,请简要说明理由
 

甲:两个馒头,一杯可乐.
乙:一个鸡蛋,一杯开水,
丙:一个鸡蛋、一个馒头、一杯鲜橙汁.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物的两种不同生殖方式,请据图回答问题:
(1)图甲表示的无性生殖方式是
 

(2)图甲的关键步骤是要确保a、b两部分的
 
紧密结合.若图中a部分的基因组成是DD,b部分的基因组成是dd,将来结出果实的果皮的基因组成是
 

(3)若利用蜜蜂给某种植物传粉,如图乙所示,蜜蜂在采蜜过程中,将花粉“带”到雌蕊的柱头上,萌发形成[1]
 
,当受精完成之后,[
 
]就发育成果实;[3]与[4]结合形成的
 
将发育成种子的
 
.该植物的这种生殖方式属于
 
生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察玻片标本时,从目镜内看到的物象是
 

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