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    6．体循环和肺循环的共同规律是（　　）
    A．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B．心房→心室→动脉→静脉
    C．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房D．心房→动脉→静脉→心室

    分析 （1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．
    （2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

    解答 解：血液循环途径如图所示：

       从血液循环途径图中看出，体循环和肺循环的共同规律是心室→动脉→毛细血管→静脉→心房．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环图来分析解答问题．

    练习册系列答案
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    5．淡水生态系统中存在这样一条食物链：水生植物→水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼，当这条生态系统被难分解的有毒物质污染后，体内有毒物质积累最多的是（　　）
    A．水生植物B．大鱼C．各种生物一样多D．寿命长的生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下面表中的生物之间是吃与被吃的关系，数字是它们体内某种有毒物质的含量，能真实反应它们之间吃与被吃的关系的食物链是（　　）
    A．A→B→C→D→EB．E→B→A→D→CC．C→D→A→B→ED．E→D→C→B→A

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤和也变质，下列分析，错误的是（　　）
    A．未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
    B．乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因不相同
    C．甲与乙形成了对照实验
    D．引起肉汤变质的细菌是空气中原有的细菌产生的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（　　）
    A．身体流线型，前肢变成翼
    B．消化能力强，飞行时可以随时排出粪便
    C．骨骼和肌肉都很轻且薄
    D．有气囊辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是生态系统的组成示意图，据图回答下列问题：
    （1）图中生产者是A，消费者是B和C，分解者是C．
    （填写编号）
    （2）生产者与消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系．
    （3）用字母写出该生态系统中的一条生物链．A→B→C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关种子萌发的过程的说法中，不正确的是（　　）
    A．种子萌发先要吸收大量的水分
    B．子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根，胚芽和胚轴
    C．胚芽先突破种皮，发育成茎和叶
    D．胚根先发育，先突破种皮，形成根

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．小明将10粒大米种到花盆里，发现大米不能萌发，你知道为什么吗（　　）
    A．地里缺水B．外界温度低C．没有胚乳D．胚不完整

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列常见的动物中，名字中都有一个“鱼”字，但真正属于鱼的是（　　）
    A．鲸鱼B．娃娃鱼C．章鱼D．带鱼

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