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在地质年代越久远的地层中,成为化石的生物是(  )
A、越简单、越低等
B、越简单、越高等
C、越复杂、越低等
D、越复杂、越高等
考点:生物进化的历程
专题:
分析:化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹,是研究生物进化的有力的证据,化石在地层中的出现是有一定顺序的,和生物的进化相一致即平行关系.据此分析解答.
解答:解:化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多,没有高等的生物.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,而低等的生物化石相对较少.因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.
故选:A
点评:了解化石是研究生物进化的证据,掌握生物进化的总体趋势,即可解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据家兔和狼的牙齿图解,回答有关问题:
(1)写出图中各指示线所指部位的名称并回答:[1]
 
的作用
 
;[2]
 
 的作用是
 
,[3]
 
 的作用是
 

(2)
 
图是家兔的牙齿,这与
 
生活相适应.
 
 图是狼的牙齿,判断的理由是:
 
尖锐锋利,适于
 
,这与肉食性生活相适应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

计划免疫的目的是(  )
A、控制传染源
B、切断传播途径
C、保护易感者
D、增加身体营养

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科目:初中生物 来源: 题型:

种类繁多的生物,都生活在一定的环境中,生物与环境相互影响、相互作用,构成了生态系统.地球上最大的生态系统是(  )
A、生物圈
B、陆地生态系统
C、海洋生态系统
D、湿地生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某小岛上食物网的部分图解,有关说法正确的是(  )
A、该食物网由4条食物链构成,猫头鹰属于第四营养级
B、在此食物网中,猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争
C、图中所有生物构成一个典型的草原生态系统
D、若吃虫的鸟灭绝,猫头鹰的数量将大量减少

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生活在水中的生物中,属于鱼类的是(  )
A、海豚B、海马C、海龟D、海豹

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们平时食用的面粉,营养物质主要来自小麦种子中的(  )
A、胚芽B、胚乳C、子叶D、胚根

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科目:初中生物 来源: 题型:

黏虫是一种农业害虫.黏虫在麦田里大量繁殖,造成小麦严重减产,使该农田生态系统的生态平衡遭到破坏,引起这一现象的原因最可能是(  )
A、大量清楚了杂草,黏虫只能危害小麦
B、大量消灭了田鼠,黏虫没有了天敌
C、大量使用农药,黏虫增加了抗药性
D、大量捕杀青蛙,黏虫没有了天敌

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学测量肺活量时,得到下列四组数据,该同学的肺活量是(  )
A、2500/mL
B、2516/mL
C、2536/mL
D、2566/mL

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