精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】通过产卵繁殖后代且体温恒定的动物是( )

A.娃娃鱼B.蜥蜴C.企鹅D.

【答案】C

【解析】

1)两栖动物幼体像鱼,用鳃呼吸,在水里生活,成体用肺呼吸,可以在陆地生生活。两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。常见的两栖动物有:青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈等

2)爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物,生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。常见的爬行动物:蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄

3)鸟的种类很多,是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群,绝大多数鸟都善于飞行。鸟类的主要特征:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸

4)哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保温作用,可以维持恒定的体温。除极少数种类外,大多具有胎生、哺乳的特征。胎生和哺乳使后代能得到充足的营养,并且得到母体的保护。

AB、娃娃鱼属于两栖动物、蜥蜴属于爬行动物、都通过产卵繁殖后代,但体温不恒定,不符合题意。

C、企鹅属于鸟类,通过产卵繁殖后代,体温恒定,符合题意。

D、鲸是哺乳动物,通过胎生繁殖后代,体温恒定,不符合题意。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验,支持了生命起源过程的

A.无机物→有机小分子阶段B.有机小分子→有机大分子阶段

C.有机大分子→独立体系阶段D.独立体系→原始生命阶段

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】不知你有没有意识到,我们的生活和学习都离不开神经系统的调节。下面,就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧。

1)课的一开始,老师要交待实验要求。听清老师讲话,依赖于你的听觉。在听觉形成过程中,能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是_____;具有对声波敏感的细胞,能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是_____

2)进行实验之前,需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼睛结构中的_____具有调节作用,使外界物体形成的物像能够落在_____上。

3)实验过程中,如果你在点燃酒精灯时,手不小心碰到了火焰,会迅速缩回来,然后才感觉到灼痛。这是因为,完成缩手反射的神经中枢在_____中,而痛觉的形成是在_____

4)当发现酒精里的叶片变成黄白色时,你可以准确地用镊子夹起小烧杯,放在实验台上。你的上述动作之所以能够协调准确,是因为有神经系统中_____的调节作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于动物行为的说法,正确的是( )

A.马静止不动是一种动物行为B.蜘蛛结网是一种学习行为

C.蚯蚓无学习能力D.动物行为完全由遗传因素决定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对呼吸道结构和功能的叙述,错误的是( )

A.呼吸道有骨和软骨做支架,保证了气流通畅

B.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘和细菌的时候形成了痰

C.吞咽食物时,会厌软骨会遮住喉口,以免食物进入气管

D.青少年在变声期声带有显著的变化,这时应避免大声喊叫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于“蚂蚁的通讯”探究实验,步骤正确的是( )

A.从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验B.实验对蚂蚁处于饥饿状态

C.实验过程中直接用手移动木条D.木条的粗细,长短不一样

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为什么肚子饿了会咕咕叫?原来,人饥饿的时候,胃部肌肉挤压其内部的水和空气就会发出咕咕叫的声音,这无疑是最明确的需要进食的信号。以下关于胃的说法,正确的是(

A.胃位于腹腔的右上方,上连食道,下接十二指肠

B.胃壁内有胃腺,可分泌胃液,能对脂肪进行初步消化

C.胃的主要功能是暂时储存食物,并对食物进行初步消化

D.胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】进化论的建立者是

A.列文虎克B.达尔文C.孟德尔D.巴斯德

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于血液的叙述,不正确的是( )

A.血液是由血浆和血细胞构成的

B.血液有运输功能,还有防御和保护作用

C.红细胞能够运输氧气,白细胞能够运输二氧化碳

D.血小板与血液凝固有关

查看答案和解析>>

同步练习册答案