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鱼常常在黎明前浮头或跳出水面,天亮以后停止浮头,是因为(  )
A、清晨水面比较安全,天亮以后会被敌害发现
B、黎明前水中氧含量最小,天亮以后水中氧气充足
C、在水中睡了一夜觉,清晨到水面寻食
D、趁清晨空气清新,到水面嬉戏游玩
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:绿色植物在白天既进行呼吸作用,又进行光合作用释放氧气,能够增加所处环境的氧气的含量.夜晚绿色植物就只进行呼吸作用消耗氧气了.生长在的池塘中的较多的藻类白天通过光合作用能增加池塘中的氧气,晚上只进行呼吸作用消耗水中的氧气,到了黎明时分就是池水中氧气含量最少的时候,其中鱼虾为了能呼吸到足够的氧气只有浮头或跳出水面从空气中吸取氧气了,据此解答.
解答:解:鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,由于里面含有大量的毛细血管,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换.
夜里水中的植物及鱼进行呼吸作用,消耗了大量的氧气,清晨水中氧含量最少,天亮以后,有阳光,绿色植物进行光合作用释放出了大量的氧气,水中氧气充足,因此鱼常常在黎明前浮头或跳出水面,来获得氧气,天亮以后停止浮头.可见B符合题意.
故选:B
点评:知道鱼常在黎明前浮头或跳出水面,天亮后停止浮头的原因即能正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)甲装置可以用来验证光合作用需要
 
,若此装置需要一个对照实验对照实验的水槽中应装有
 

(2)乙装置可以用来验证光合作用是否有
 
的产生,此装置必须放在
 
环境中.
(3)丙装置可以用来验证
 
.此装置中试管内盛有
 

(4)丁装置可以用来验证
 
,但此装置有一个错误,应修改为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的,如图a所示为甲型H1N1流感病毒在放大30万倍电子显微镜下所成的像与刻度尺比对情况,该病毒的实际整体宽度为
 
m,使用透气孔为3.0X10-6m的N95型口罩
 
(能或不能)有效遮挡甲型H1N1流感病毒.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请观察蝗虫的外部形态图,回答问题.
(1)蝗虫是常见的动物,它的身体分为
 
 
 
 三部分,其中有发达肌肉的是[
 
]
 

(2)图中[
 
]
 
是它的飞行器官,它有
 
对足,跳跃时主要靠图中[
 
]
 
,运动器官都着生在
 

(3)图中[⑩]具有触觉、单眼、复眼以及用于摄食的[
 
]
 

(4)图中[12]的体表有[
 
]
 
用于呼吸.
(5)综上所述,蝗虫的感觉中心是[
 
]
 
,运动中心是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“海洋化学起源说”认为生命是(  )
A、由“外层空间掉下来的”
B、由万能的上帝创造的
C、由原始海洋中的有机物经过漫长的岁月逐渐演变过来的
D、由地球上的物质抓住猛然出现的机遇在短时间内自然生成的

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物之间通过动作、
 
 
进行着信息交流.

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科目:初中生物 来源: 题型:

免疫球蛋白IgG有四条肽链,若该IgG由m个氨基酸构成,则该IgG至少有氧原子数(  )
A、2m个
B、m个
C、m-4 个
D、m+4 个

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图横坐标表示细胞中几种化合物,纵坐标表示占细胞鲜重的含量,以下按图中①②③④顺序排列相对应的是(  )
A、水、蛋白质、糖类、脂质
B、蛋白质、糖类、脂质、水
C、水、蛋白质、脂质、糖类
D、蛋白质、水、脂质、糖类

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是两种细胞模式图,请据图回答:
(1)
 
图所示为动物细胞,
 
图所示为植物细胞
(2)结构[
 
]
 
是光合作用的场所.
(3)吃西瓜时有很多汁液是来自于结构[
 
]
 

(4)含有细胞内主要遗传物质的结构是[
 
]
 

(5)结构A的名称是
 
,作用是
 

(6)细胞甲和细胞乙共同有的结构主要有
 
 
 
等(填名称).植物细胞有而动物细胞没有结构有
 
 
 

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